《分类和整理》讲义.pptVIP

我的数学课本呢？ 像这样把同一类物品放在一起就叫分类。 LJR 这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？ 问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。 问题：还有不同的表示方法吗？ 1.按形状分类 1.按形状分类 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 还可以怎样分？ 我是这样表示的。 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 问题：还有不同的表示方法吗？ 2.按颜色分类 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？ 蓝色的气球比黄色少几个？ 黄色的气球比蓝色多几个？ 5-4=1（个） 5-4=1（个） 2.按颜色分类 这样分类，是按什么分的？你知道吗？ 蓝色 红色 黄色 这又是按什么分类的？ 比比看，你发现了什么？ 4 +3 +5=12 3 +4 +5=12 小结 分类有标准 标准不同 分类的结果也不同 但总数不变 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 1 2 按水果的种类分： ___________________________ ( )个 ( )个 ( )个 5 4 6 按卡片的形状分： ——————————————— （ ）个 （ ）个 （ ）个 6 5 4 总 结 1.这节课你学会了什么？ 把同类的东西放在一起就叫做分类。 分类的标准不同，分类的结果也就不同。 2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？