余仁华二年级语文《称赞》ppt课件.pptVIP

18 称 赞 执教老师：余仁华 占岗联合小学 这些小板凳做得好吗？ 3 1 2 准确、流利、有感情地朗读课文， 并思考 ： 课文讲了一件什么事情？ 称赞 刺 猬 傍 晚 板 凳 粗 糙 但 是 椅 子 瞧 瞧了 留 下 我的阅读： 我的观察?: 观察画面，小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。 1 2 3 4 （1－4） （5－7） （8） （9—10） 用“　”划出小刺猬称赞小獾的句子。 用“　　”划出小獾称赞 小刺猬的句子。　 　　“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 我的笔记： 我的疑问?： 1、称赞能带给我们什么？ 2、 ？ 3、 ？ 我的理解： 1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” ｛ 1、称赞能 称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦。 我的练习： 2、请选择同学的一个优点来称赞。 谢谢你，你的称赞 。 我的看法： 你喜欢小刺猬、小獾吗？ 说说为什么。 我的想象： 你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。 这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？ 你，又会怎样称赞他们呢？ 我的想象： 我的体会： 你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？ 阳光行动 称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧！ 我的称赞： 我的称赞： 我的称赞： 1、称赞，有几种表达方法呢？ 2、今天，你学会了什么？ 我的收获： 我的作业： 回家选择合适的时机，用恰当的方式，试着称赞你的家人。