杜郎口教学模式(原稿).docVIP

学习杜郎口教学模式 实施合作探究有效课堂模式窗体顶端 尊敬的各位老师：下午好！ 我们观看了杜郎口中学的两节公开课，下面我们一起来学习杜郎口教学模式杜郎口教学杜郎口中学课堂教学模式是指杜郎口摸索新创的“三三六”自主学习的高效课堂模式。 杜郎口教学模式的基本内容 　“三三六”或“10+35”模式是： 　　三个特点：立体式、大容量、快节奏。 　　三个模块：预习、展现、反馈。 　　六个环节：　　10：教师讲解≤10（分钟）35：学生自主≥35（分钟）。 杜郎口教学模式的课堂流程 　　一、预习课 　　预习课是杜郎口教学模式的预习模块，是教育教学的重要起点。 　　在杜郎口学校有这样一条规定：没有预习的课不准上，同样，没有预习好的课也不能上，预习要至少占到课堂的百分之七十。 　　在预习课中，教师首先分发预习学案，学案的内容包括：预习重难点、预习方法、预习提纲、预习反馈、预习小节等　　二、展示课 展示课就是展示预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对规律进行提炼提升。一般是遵循展示课上的六环节来完成的　三、反馈课 　　新授课的反馈，一般当作下一节预习前的一个环节，教师抽取上一节课展示不理想或重难点题目，反馈偏科生及待转化生的掌握情况，也可选取与其相类似的题目，考查学生的迁移运用能力，目的是查缺补漏，促进提高，是促优补差的一种好方法 杜郎口教学模式的特点 杜郎口教学模式的特点