2.5等比数列的前n项和(一)课件ppt.pptVIP

2.5 等比数列的前n项和(一) 求等比数列的前30项的和。 (二)问题探究 问题1：这个故事中,到底谁吃亏了？ 问题2：这个月，富人一共要借给穷人多少钱？ 问题3：这个月，穷人一共要给富人多少钱？ 1+2+3+4+……+30=465万元 问题4：这是什么数列求和？求前多少项的和？ 现在我们一起来寻找答案。 米粒的总数为: 问题5：如何求出这个和？用计算器怎么样？ 问题7：怎样求等比数列的前n项和公式？ 问题6：等差数列有求和的公式，那么等比数列是否也有求和的公式呢？若有就直接用公式 时间很长，太麻烦了。 (二)问题探究 问题8：能否类比等差数列前n项和公式的求法？ 根据①式，如何构造另一个式子②？ ② 把这两个式子怎么样？ 等差数列求和公式的推导 ① ① + ② 得： 倒序相加 (三)方法回顾 的目的：出现相等的项，从而化简 等比数列的前n项和公式 解析1：找个具体的等比数列来检验 问题1：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢?请大家动手试试。 ? (四)类比探究 每个括号里的值不相等,不能写成n倍来化简! 所以 解析2：一般地，对于等比数列，因为： 问题1：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢?请大家动手试试。 ? 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 无法化简 问题1：对于等比数列，是否也能用倒序相加的方法进行求和呢?请大家动手试试。 ? 反思：对于等比数列求和，不能照搬倒序相加的方法。而是要挖掘此方法的本质（求和的根本目的）。 问题2：求和的根本目的是什么？ 答：求和的根本目的是消项。消项后就可化简。 改进：为了看清式子的特点，我们不妨把各项都用首项和公比来表示。 ① 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 ① 问题4：类比等差数列求和方法，需要构造另一个式子②，而要达到消项的目的，就须使两式具有＿＿＿＿ 问题3：观察求和的式子①，相邻两项有什么特征？怎样把某一项变成它的后一项？ 后项=前项×公比 相同的项 问题5：如何构造式子②？ 将式子①的两边都乘以 ② 问题6：为了消项，接下来将这两个式子怎么样？ 相减 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 ① - ② 得： 问题7：要求出 ，是否可以把上式两边同除以 ？ 当 时，除以 得： 当 时， ① ② 注意：分类讨论是一种常用的数学思想方法！ 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 当 q=1 时， 当q≠1时， 则 探究成果： ① 等比数列的前n项和公式 (四)类比探究 等差数列 方法小结： 课后思考：用错位相减法求和时只能乘以公比吗？能否乘以其它的数？ 联想我们所学过的知识，即类比＿＿＿＿＿＿＿＿，挖掘其方法的＿＿＿（求和的根本目的是＿＿＿），结合等比数列自身的＿＿＿来构造式子②，再把两式＿＿＿，这种求和方法叫做＿＿＿＿＿＿ 求和方法 本质 消项 特征 相减 错位相减 (四)类比探究 问题1：还有其它的推导方法吗？ ① 问题2：根据①式的特点，能否建立一个关于 的方程？若能，就可从方程中解出 问题3：①式的左边是 ,要建立一个关于 的方程,那就要将①式的右边也用含 的式子来表示。 问题4：观察①式的右边，从第二项开始，每一项都含有因式 ，是否可考虑将之提出来？ (五)方程探究 等比数列的前n项和公式 ① 问题5：括号里面的，与①式右边对照，少了哪一项？ 问题6：括号里面的，怎样用含 的式子表示？ 从这个方程解出 问题7：这样就得到了一个什么方程？ 问题8：解方程时要注意对＿＿＿＿＿＿进行＿＿。 一元一次方程 未知量的系数 讨论 (五)方程探究 等比数列的前n项和公式 移项，得： 当 q=1 时， 当q≠1时， ① ① (五)方程探究 等比数列的前n项和公式 (建立方程) 用 表示 注意：方程法是一种重要的数学思想方法！ 一部分项提公因式 过程小结： 解方程 根据等比数列求和式子的特点，对其部分项提出公因式＿＿后，可将其用含＿＿＿的式子表示出来，从而建立关于＿＿＿的方程，解此方程即可。 课后思考：对和式①的右边部分，只能提出公比吗？能否提出其它的公因式？ (五)方程探究 (六)熟悉理解等比数列前n项和公式 当q≠1时， 当q＝1时， ① ② 思考1：根据公式①，要求一个等比数列的前n项和，一般要先求出哪些量？ 思考2：能否将Sn和用a1, q, an来表示？ 思考3：什么时候用公式①, 什么时候用公式②? 例1.求下列等比数列前8项的和． (七)公式的应用 思考：能否用公式②