安徽优质课必修三《从师夷长技到维新变法》.ppt

著名学者蒋廷黻先生曾十分痛惜地说过这样一段话：“从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。中华民族丧失了20年的宝贵光阴。” 三、务实的李鸿章—中体西用 2、含义: 1、背景： 清王朝面临内忧外患的严峻形势 3、实践: 洋务派将魏源的“师夷长技”思想,付诸实践,创办了一些近代军事工业、民用工业，筹划海防，创办了新式海军,创办一些新式学堂、派遣留学生实习生出国深造。 4、评价: 迈出了中国近代化历程的第一步。 仅仅学习西方物质文明,未触动封建旧制度 “中学为体”是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技， (目的)来挽救江河日下的清王朝。 三、务实的李鸿章—中体西用 1872年，轮船招商局成立于上海。轮船由最初的3艘增至1877年的30多艘，在各个口岸设有分局27处。从1873年（同治十二年）到1877年（光绪三年），总盈利1221000两白银。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 “那个时候的中国，天下滔滔，多是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了‘中体西用’还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的”。 ---- 陈旭麓.近代中国社会的新陈代谢[M]. 四、徘徊的康有为—维新变法思想 阅读教材最后一目内容思考以下问题： 1、早期维新思想产生的背景，代表人物及观点，影响如何？ 2、康有为、梁启超、严复的著作和具体主张有哪些？ 3、维新思想产生了哪些深远影响？ 四、徘徊的康有为—维新变法思想 代表人物： 主 张： （1）、产生的原因 （2）、代表人物及主张 洋务运动的展开和中国资本主义的产生 政治：主张革新，实行君主立宪制 经济：发展民族工商业，与外国进行商战 文化：兴办学校，学习西方科学文化知识 王韬、郑观应 1、早期维新思想 （3）、评 价： 没有完整体系，没有付诸实践。 2、代表人物著作及其主张 康有为 代表作： 《新学伪经考》 内容: 意义: 《孔子改制考》 内容: 意义: 将……斥为伪书; 从根本上动摇了……理论基础. 宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。 借助……否定……；宣传……必要性与合理性 梁启超代表作及主张 代表作：《变法通议》 主 张： 抨击君主专制，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 主张：批判君主专制 主张主权在民 代表作：翻译《天演论》 材料一：《天演论》出版以后，不上几年，便风行全国，竟作了中学生的读物了。……“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语都渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”，还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。　 ——胡适《胡适自传·在上海》 材料二 ：一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 ：据统计，1895年以前全国报刊只有15家，但戊戌时代三年之间，据初步统计，数量跃至64家。 1898年，学会、学堂、报馆合计达300所以上 。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 1.解放了人们思想； 2.培养了具有近代意识的知识分子； 3.促进了传媒业和近代教育的发展。 材料一：“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” ——《中国通史》 材料二：康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，对传统文化的异化，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物，如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 ——摘自《中华帝国对外关系史》 传统与激进：康有为思想的特点 特点： 1、把中国传统儒家思想与西方资产阶级政治思想相 结合 2、太过激进。 一、呐喊的龚自珍：鸦片战争前 --愚昧无知 二、觉醒的林则徐：鸦片战争 --开眼看世界 三、务实的李鸿章：二次鸦片战争 --中体西用 四、徘徊的康有为：甲午中日战争 --维新思想 本课小结 特点：由表及里、由器物到制度 1、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是( ) A.改革内政，振兴清朝 B.