浅谈优秀语文教师的素质要求.docVIP

摘要：在语文教学中，课堂教学效果往往与语文教师的个人魅力、个人素养有很大关系。提高语文教师的自身素质是素质教育和新课程改革的必然要求。优秀的语文教师应该具有高尚的道德品质、丰富的知识储备、高超的业务能力、出众的人格魅力、健康的心里素质和强烈的创新意识。 关键词：语文学科 语文教师 基本素质 教育改革 浅谈优秀语文教师素质标准 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。负着传授本民族语言坚定正确的政治思想历代教育工作者都把培养什么人的问题。大量的事实证明，政治思想不合格，堕入犯罪的深渊，走上与国家为敌的反动道路。所以，我们必须培养政治过硬的建设者和接班人。要做到这一点，教师必须过硬，范。时时事事都潜移默化地影响学生。要大公无私在学生的心目中耸立起一座道德的丰碑永远做学生的表率教师的心理素质是一个长期被人们忽略了的问题。教师的心理健康与否往往直接影响到教学。心理学家认为，所谓心理健康，是指人对于环境及其相互关系具有高效而愉悦的适应。心理健康的人，能够保持平静的情绪、敏锐的智能、适应社会环境的行为和愉快的气质。语文教师的工作是相当繁重而又格外操劳的，课与批改作文作业颇费心力在工作与生活中，时常面临一系列极为复杂的问题，包括教育教学问题、工作负担问题、个人利益问题、家庭生活问题、人际关系问题等，往往带来烦恼与苦闷，产生烦躁与焦虑，严重的甚至可能出现某种心理变态或疾病。教师影响学生个性素质。注意劳逸结合，尽量减轻思想压力和精神负担，使自己长期处于劳逸适度、心态平和的工作与生活的氛围之中。其次，应该乐于合群，妥善处理好家庭、集体、社会及其与领导、同事、、亲友、邻里等的人际关系，使自己长期生活在和睦友好、心情舒畅的良好环境之中，以免出现闷闷不乐、郁郁寡欢的不良心态和形成冷漠、孤僻、乖张性格。另外，乐观开朗豁达大度安贫乐道奋发上进是一个教师保持良好心态、保持心理健康的基本前提。语文教师要以宽广的胸怀面对人生，以达观的眼光看待生活，以进取的姿态经营事业。教师还要勇于正视困苦，增强耐力要有吃苦耐劳的心理准备，要有经得起挫折与失败的心理承受力。江泽民同志将培养创新精神，进行创新教育提到了关系国家兴亡、民族存亡的高度。培育创新精神是中国教育的光荣使命，当然也是广大语文教师的神圣职责。教育教学的创新是培养学生创新意识和创新能力的有力引导。因此，对于先进的教育理论和教学经验，语文教师要积极学习和借鉴，吸取各种营养，不断进行自我创新。要敢越雷池，不落俗套要用全新的教学思维、教学方法和教学手段，经常性地、有意识地训练学生的创造性思维，培养学生的创新能力。善于思索和进行创造性劳动是教师的一种可贵的心理品质，只有敢于创新新的语文教师，才能取得教育与教学改革的成功。