2012高考新课标数学考点总动员_总一套.doc

1.专题综述 函数是高考数学的重要内容之一，函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，通过对2011年新课标卷的各省高考题的研究发现，本专题热点考点可总结为六类：一是分段函数的求值问题，二是函数的性质及其应用，三是基本函数的图像和性质，四是函数图像的应用，五是方程根的问题，六是函数的零点问题。涉及到得函数思想也是相当的丰富，如分段函数问题常与分类讨论思想相结合，有关方程根的情况判断常涉及函数与方程思想和等等价转化思想，研究函数的图像问题和基本函数的性质时常利用数形结合思想等。高考常命制两道小题，一道基础题目，出现在前5道题目中，常考查基本函数的性质或零点问题，另一道常以压轴的小题出现，常与方程的根或复合函数为背景考查，有一定的难度和灵活性。 2．考纲解读 3 .2012年高考命题趋向 4．高频考点解读 【例1】[2011·福建卷] 已知函f(x)＝若f(a)＋f(1)＝0，则实a的值等于(　　) A．－3 B．－1 C．1 D．3 A　【解析】 由已知，得f(1)＝2；又当x0时，f(x)＝2x1，而f(a)＋f(1)＝0，f(a)＝－2，且a0，a＋1＝－2，解得a＝－3，故选A. 【例】[2011·陕西卷] 设f(x)＝则f(f(－2))＝________. －2　【解析】 f(x)＝－20，f(－2)＝10－210－20，f(10－2)＝lg10－2＝－2. 【解题技巧点睛】【例】[2011·课标全国卷] 下列函中，既是偶函又在(0，＋∞)单调递增的函是(　　) A．y＝x3 B．y＝|x|＋1C．y＝－x2＋1 D．y＝2－|x| B　【解析】 A选项中，函y＝x3是奇函；B选项中，y＝＋1是偶函，且在上是增函；C选项中，y＝－x2＋1是偶函，但在上是减函；D选项中，y＝2－|x|＝|x|是偶函，但在上是减函．故选B. 【例】[2011·辽宁卷] 若函f(x)＝为奇函，则a＝(　　) A. B. C. D．1 A　【解析】 法一：由已知得f(x)＝定义域关于原点对称，由于该函定义域为，知a＝，故选A. 法二：f(x)是奇函，f(－x)＝－f(x)，又f(x)＝， 则＝函的定义域内恒成立，可得a＝. 【例】2011新课标全国】函数的图像与函数（）的图像所有交点的横坐标之和等于( )． A． B．C． 　 D．【解题技巧点睛】 【例】[2011·天津卷] 则( )． A． B． C． D． 【答案】C　【解析】再由指数函数 为单调递增函数，因为．， ，且，所以． 【例】[2011·天津卷] 对实a和b，定义运算“”：ab＝设函f(x)＝(x2－2)(x－x2)，xR，若函y＝f(x)－c的图象与x轴恰有两个公共点，则实c的取值范围是(　　) A．(－∞，－2] B．(－∞，－2] C.∪ D.∪ 【答案】B　【解析】 f(x)＝＝ 则f的图象如图 ∵y＝f(x)－c的图象与x轴恰有两个公共点， y＝f(x)与y＝c的图象恰有两个公共点， 由图象知c≤－2，或－1c－. 【例】[2011·陕西卷] 设函f(x)(x∈R)满足f(－x)＝f(x)，f(x＋2)＝f(x)，则y＝f(x)的图像可能是(　　) 【答案】B　【解析】 由f(－x)＝f(x)可知函为偶函，其图像关于y轴对称，可以结合选项排除A、C，再利用f(x＋2)＝f(x)，可知函为周期函，且T＝2，必满足f(4)＝f(2)，排除D，故只能选B. 【例】 [2011·课标全国卷] 已知函y＝f(x)的周期为2，当x[－1,1]时f(x)＝x2，那么函y＝f(x)的图像与函y＝|lgx|的图像的交点共有(　　) A．10个 B．9个 C．8个 D．1个 【答案】A　【解析】． 【解题技巧点睛】【例】2011陕西】设,一元二次方程有整数根的充要条件是 = ． 【答案】 3或4． 【解析】，因为是整数，即为整数，所以为整数，且，又因为，取，验证可知符合题意；反之时，可推出一元二次方程有整数根． 【例】[2011·北京卷] 已知函f(x)＝若关于x的方程f(x)＝k有两个不同的实根，则实k的取值范围是________． 【答案】(0,1)　【解析】单调递增 且值域为，函f(x)的图象如图所示有两个不同的实根，则实数k的取值范围是【例】[2011·课标全国卷] 在下列区间中，函f(x)＝ex＋4x－3的零点所在的区间为(　　) A. B.C. D. 【答案】C　【解析】 因为f＝e－20，f＝e－10，所以f·f0， 又因为函y＝ex是单调增函，y＝4x－3也是单调增函， 所以函f(x)＝ex＋4x－3是单