浙大版新编大学英语第四册第七单元课文翻译.docVIP

Unit 7 PASSAGE I 永远不会听到的毕业典礼演说 1 我们这些教师对于在你们身上取得的教育成就一点都不感到自豪。我们培养你们去适 应的是一个根本不存在的世界——事实上也是不可能存在的。在这里度过的四年时间里， 你们一直以为失败是不会留下任何记录的。要是学得不好，一个最省事的办法就是中途退 出(不修这门课)，在布朗大学你们学会了这一点。但是，从现在开始，在你们要涉足的世 界里，失败是要给你留下疤痕的。知难而退也会使你变成另一个人。走出布朗，知难而退 的人绝不是英雄。 2 你们可以跟我们争辩，说服我们为什么你们的错误不是错误，为什么平庸的作业是优 秀的，为什么你们会对普普通通并不出色的课堂报告感到骄傲。回想一下，毕竟你们中的 大多数人在你们所学的大部分课程中都得了高分。因此，在这里分数并不能作为区分优秀 学生与学业平平的学生的依据。但是，今后，在你们所要去的世界里，你们最好不要为自 己的错误辩护，而应该从中吸取教训。假如你们要求得到你们不该得到的表扬，诋毁那些 不给你们表扬的人，这是不明智的做法。 3 多年来，我们创造了一个完全宽容的世界。这里所要求于你们的仅仅是一点微不足道 的努力。当你们没有按约定的时间赴约时，我们就再约时间。当你们没有按期交作业时， 我们装作不在乎。 4 更糟糕的是，当你们的言谈枯燥无味时，我们却装作你们说的是重要的事情；当你们 喋喋不休、不知所云时，我们认真倾听，似乎你们说的东西事关重大；当你们把根本没有 花心思写的作业扔到我们桌上时，我们不仅拜读，甚至批改给评语，好像值得为你们这样 做似的。当你们犯傻时，我们装作你们聪明过人；当你们老生常谈、毫无想象力、平平淡 淡时，我们却装作像在听什么美妙绝伦的新鲜事情一样；当你们要不劳而获时，我们拱手 奉上。所有这一切究竟是为了什么? 5 对这一切尽管你们可以想入非非，但我们决不是因为想要讨你们的欢心，而是因为我 们不想让你们来Ⅱ罗唆。一个简单的办法就是作假：微笑，让你们轻轻松松都得B。 6 在这一类的演说中人们往往习惯于引用，在此让我来引用一个你们从来没有听说过的 人的话，这个人是拉特格斯大学的卡特·A．丹尼尔教授。他说： “大学毁了你们，让你们阅读那些不值得一读的论文，听那些不值得一听的评 论，甚至要去尊重那些无所事事、孤陋寡闻、极不文明的人。为了教育，我们过 去不得不这样做，但是今后不会有人再这样做了。在过去的50年中，大学使你们 丧失了得到充分培养的机会。由于大学成了一个轻松、自由、包容、体贴、舒 适、充满乐趣、好玩的地方，它没有对你们尽到责任。但愿你们今后好运。” 7 这就是为什么，在今天进行毕业典礼之际，我们没有任何可引以自豪的东西。 8 哦，对了，还有一点。尽量不要像对待我们那样去对待你们的同事和老板。我的意思 是，当他们把你们想要但不是你们应得的东西给了你们时，要善待他们，不要侮辱他们， 不要在他们身上重演你们与父母之间的那种糟糕的关系。这一切，我们也都忍受了。正如 我刚才所说的，这不是为了讨你们的欢心。有一些年轻人只能在同龄人的眼中找到自我， 是一些愚昧无知的人，竟然肤浅到以为教授们关心的不是教育，而是自己的人缘。实际 上，很少有教授在乎这类年轻人是否喜欢他们。我们容忍这一切，只是为了摆脱你们。摒 弃我们在教学中给你们造成的这些假象，投身到真实的生活中去吧。 PASSAGE II 大学：一个宽恕一切的世界吗? l 在“永远不会听到的毕业典礼演说”中，雅各布·诺伊斯纳认为，大学经历使得我们 认为：“失败不会留下任何记录”(第一段)，而成绩是很容易取得的。在诺伊斯纳看来， 大学并不是一所很好的着眼于将来生活的预备学校，因为它为一个“根本就不存在的世 界”而培养我们(第一段)。 2 毫无疑问，诺伊斯纳在发表这么强烈的论点之前，该对大学生活的实际情况做更进一 步的审视。他完全无视学生们为了学业成功而经受的一切压力与艰辛。大学生活根本就不 是他所描绘的那样。 3 大学难道真的像诺伊斯纳所说的那样，没有让我们为现实生活作准备吗?我们所经历 的一切难道无助于我们了解现实世界吗?这些问题都是在思考诺伊斯纳所说的话时涌现到 我的脑海中的。我认为他完全错了。对我们许多人来说，大学时代正是我们开始独立，自 己做重要决定，并对这些决定负责的时代。在大学里，我们必须学会计划时间(还包括计 划用钱!)，学会容忍(否则，住在一个拥挤的三人间里，我们会无法过下去的)。我们与 来自世界各地的人相识，开阔了我们的视野，使我们彼此加深了解。如果这些对现实世界 是没用的，那我可不知道什么才是有用的。 · 4 诺伊斯纳认为，在大学里我们所接受的教育使我们认为“失败不会留下任何记录”，因 为据称我们犯了