2015-2016学年高二政治教案：第一单元3.1《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》 （新人教版必修4） Word版无答案.docVIP

《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教案 课 题 第三课第一课时 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 课型 新授课 课时 1 课时 教学目标 知识目标：能力目标：情感态度价值观目标：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 程序设计 学习环节 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用 情境导入 老师引入新课 今天课前帮助大家回忆下历史知识，有哪个同学能给大家介绍下新文化运动和辛亥革命？（过程略）这些运动现在还会不会发生？不会了，因为时代不同了。今天我们共同学习新课《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》 老师通过提问引入本节课的教学。 学生根据老师的思路思考不同的时代不同的哲学，从而带着问题进入新课的学习 PPT：播放动文艺复兴、新文化运动、辛亥革命等的相关图片 第一层级 环节一 1．引导快速内容 环节二 老师提出《导学案》P17《基础学习交流》中的问题：什么事真正的哲学？哲学对社会变革有何作用，要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳 根据P17《基础学习交流》中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯 通过黑板或投影呈现 老师布置P18《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。 老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调哲学的发展和时代有很大的关系。 分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。一方面对本组代表发言进行补充，另一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备 PPT展示 合作探究二 老师布置P18《重点难点探究》（二）的问题，要求同上。 老师归纳点评：社会具有批判功能 和 塑造引导功能，它推动时代的步伐，指导社会的变革。 同上 拓展应用 要求全班同学思考P18《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会 学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评 第三层级 课内巩固 布置学生完成P18～P19《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解 快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论 第四层级 课堂总结 反思 老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P19《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思 完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思 PPT展示 板书设计 课后巩固 布置学生完成《固学案》P9～P10（必做1、2、3、4、6、7、9题，其余选做）