人教版九年级思想品德教案学案363.docVIP

《依法参与政治生活》自学路线图 一、教学目标： 知识与技能 1、了解公民享有政治权利的内容和行使的渠道。 2、知道公民有维护国家安全的政治义务。 过程与方法 通过活动，培养依法维护正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。 情感、态度与价值观 明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务，也是我们热爱祖国的表现。 二、教学重难点 重点：正确行使建议权、监督权 难点：维护国家安全 三、教学过程 自学步骤： （一）、自读教材82——86页，归纳以下知识点： 1、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加（ ）、（ ）的民主权力。 2、公民要关心国家大事，积极参与政治生活，行使（ ）和（ ）。 3、公民行使建议权，监督权的渠道有：（1）可以通过（ ）；（2）可以采用（ ）； （3）可以通过（ ）。 4、（ ）是每一个公民应尽的义务。 5、（ ）是每个公民的义务。 （二）、思考： 1、公民行使建议权、监督权的渠道有哪些？ 2、公民应如何正确行使监督权等政治权利？ （三）读一读，记一记。 四、板书设计： 依法参与政治生活 （一）、依法行使政治权利 1、公民享有广泛的政治权利 2、公民政治权利的内容 3、行使建议权、监督权的渠道 4、依法行使政治权利 （二）、维护国家安全 1、维护国家安全是我们应尽的义务 2、保守国家秘密 3、树立国家安全意识 五、练习设计： 1、中央电视台有《焦点访谈》栏目，山东电视台有《关注》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证（ ）而设立的。 A.公民行使出版自由的权利 B.公民行使批评和建议的权利 C.公民行使受教育的权利 D.公民行使人身自由的权利 2、某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。该同学的做法是在行使公民的（ ） A、建议权 B、批评权 C、自我保护权 D、选举权 3、某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事告诉了有关部门。这名中学生履行了（ ） A、维护国家安全的义务 B、维护国家统一的义务 C、维护民族团结的义务 D、维护国家荣誉的义务 4．据报道，11岁女孩陈彦宏的建议“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”被写进了国家发改委“十一五”规划纲要。这说明了陈彦宏……（ ） A．依法享有政治权利 B．和人大代表一样，享有直接管理国家的权利 C．享有法律赋予的特权 D．依法行使了向国家机关提出申诉、控告、检举的权利 5．在一次地方人大代表换届选举中，小明发现有人有选票，有人没有选票。请你判断下列人物中哪几位应该有选票（ ） ①信仰佛教的王大妈 ②17岁的高中生李伟 ③班主任张老师 ④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．近年来，我国司法机关查处的违法犯罪案例中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这表明，在我国( ) ①公民在法律面前一律平等 ②我国法律对政府部门没有约束力 ③凡是违法行为都要受到法律的追究和制裁 ④“违法必究” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．下列说法正确的是（ ） ①保守国家秘密是每个公民享有的权利 ②维护国家安全是我们的政治义务 ③国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡 ④树立国家安全意识是青少年热爱祖国的具体表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8. 下列事例中，体现了维护国家安全义务的有 A．发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正 B．发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来 C．把含有军事机密内容的图片给外国人看 D．把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入 2005年9月27日，个人所得税法修正案（草案）有关工薪所