2015年高二历史导学案：第5课 西方人文主义思想的起源（人教版必修三）.docVIP

第5课 西方的人文主义思想的起源 【学习目标】 能归纳智者学派、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想主张，并准确理解。 认清他们之间继承发展的关系 【学法指导】 联系必修一第五课的相关知识来认识 【自主预习】根据教材内容填写下表（要求简明扼要） 智者派别 代表 主要观点 体现的人文精神 智者学派 普罗泰格拉 三 大 古 典 哲 学 思 想 家 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 【合作探究】 探究1：阅读下列材料： “关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。” ————普罗泰格拉《论神》 “事物的好坏优劣是什么？要以人的感觉未标准。一阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的：我觉得热，他就是热的。风本身无所谓冷热。……判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和厉害”。 每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求。 请回答：1以上材料反映了智者学派怎样的哲学观点？其特点是什么？ 2试评述智者学派观点的积极意义和局限性？ 探究2：你如何理解苏格拉底“美德即知识”的思想主张？ 探究3：全面分析智者学派和苏格拉底的思想主张，比较其异同点， 【我的疑惑】 【自测反馈】 1．智者学派产生的背景是（ ） 古代希腊城邦民主制度发达 ②　一些学者把研究重点转移到“人”本身 ③ 古希腊经济文化的繁荣 ④　资本主义开始萌芽 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．③④ 2．智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当代和后世都有相当影响。下列表述不确切的是（ ） A．对雅典民主的思想启蒙和解放起了积极作用 B．某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 C．为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 D．促进了古希腊文化的发展 3．关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（ ） A．美德是获得知识的前提 B．美德是知识存在的本质，而知识又是美德存在的条件 C．美德就等同于知识 D．没有没得就没有知识 4.我们称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（ ） A．希腊最早进入奴隶社会 B．希腊涌现出了众多的哲学大师 C．希腊先哲最早开始怀疑宗教神话，强调人的价值 D．希腊人最早开始研究自然哲学 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m