2016届高考语文二轮提优学案：第三部分 现代文阅读 课时1 理解、分析综合 Word版.docVIP

课时1　理解、分析综合 自 主 学 习 1.理解文中重要词语、概念的含义；理解文中重要句子的含意。 2. 分析作品结构，概括作品主题。 3. 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 1. 散文的线索有什么作用 线索的作用: (1) 组织材料，贯穿全文；(2) 结构清晰，情节集中；(3) 揭示主题；(4) 使行文富于变化。 2. 散文段落、句子在文中的作用应从几个方面分析 (1) 内容；(2) 结构；(3) 表达效果(艺术性)。 3. 如何筛选概括文中的信息 (1) 确定区域；(2) 筛选信息；(3) 摘录整合。 4. 从多种角度分析，散文有哪些表现手法，这些表现手法一般有什么作用 (1) 一般手法有:①借景抒情，或寓情于景；②静态、动态结合；③白描、细描结合；④描写、抒情结合；⑤虚、实结合；⑥正面描写、侧面描写结合；⑦点、面结合；⑧色彩和声音结合…… (2) 描写角度:①观察角度——定点观察，移步换景……②感觉角度——视觉、嗅觉、听觉、味觉……③写景顺序——远-近、高-低、外-内……④写景手法——正面描写、侧面烘托……⑤写景内容——意象意境、情感基调…… (3) 常用表现手法:象征、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、联想想像、渲染烘托、以小见大及各种修辞手法等等。 (4) 景物描写作用:①交代背景；②渲染气氛；③烘托人物思想感情；④铺垫情节；⑤更好地表现主题。 5. 散文中使用各种人称有什么好处 第一人称:叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称:增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 不同人称的交互出现:①可以丰富文章的叙事手段，使行文变化曲折；②有助于作者不同情感的表达。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。