2015年高二历史学案：第7课 启蒙运动（人教版必修三）.docVIP

第7课 启蒙运动 【学习目标】能够概述启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要思想主张，掌握启蒙运动兴起原因、核心及影响。 【学法指导】处处与文艺复兴对比学习，会既轻松又清楚。 【自主预习】 问题1.试分析启蒙运动兴起的原因？（从政治、经济、思想、阶级关系、科技等方面分析） 问题2. 根据教材概括启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想主张 问题3. 启蒙运动产生了哪些影响？ 【合作探究】 探究：为什么说启蒙运动是欧洲历史上继文艺复兴之后的第二次思想解放运动？（全面比较文艺复兴和启蒙运动） 【我的疑惑】 【自测反馈】　 A.资本主义的发展 B.自然科学的发展 C.文艺复兴运动的影响 D.英国资产阶级革命的推动 2．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（ ） A.独立的思考和自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统 3．启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 （ ） A．彻底批判专制主义、教权主义 B．对资本主义近代社会制度提出了设想 C．否定专制王权，追求民主自由 D．影响波及亚洲、美洲 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m