2015年高二历史导学案：第24课 音乐与影视艺术（人教版必修3）.docVIP

第24课 音乐与影视艺术 【学习目标】列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性； 了解影视艺术产生与发展的历程，认识艺术的产生与发展对社会生活的影响。 【学法指导】 对比分析，对比记忆，多与音乐特长生交流 【自主预习】 问题1:浪漫主义音乐有怎样的特点？有哪些代表音乐家和代表作？ 问题2：19世纪的歌剧有哪些代表人物和代表作？民族乐派有什么特点，有哪些代表音乐家和代表作？ 问题3：现代主义音乐兴起于什么时候？有什么特点？一战后至二战前流行音乐的主流是什么？二战后的流行音乐有哪些？有哪些著名的摇滚乐作品和乐队和歌手？ 问题4：电影艺术有怎样的的起源和发展过程？ 问题5：电视艺术有怎样的的起源和发展过程？ 问题6：影视艺术对社会生活有怎样的影响？ 【合作探究】 1.19世纪欧洲兴起的音乐流派的历史精神 2.透过影视艺术的产生看现代科技的影响 【我的疑惑】 【自测反馈】 1．在一部交响曲里，我们能听到“命运”是活生生的，它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼，我们能听到作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬。作者及其对应的曲目是A．贝多芬──《命运交响曲》B．巴赫──管风琴协奏曲C．威尔第──《茶花女》D．比才──《卡门》2．这部交响曲的风格体现的音乐流派可以是 A．民族乐派 B．现代主义 C．浪漫主义 D．自然主义 3．这位乐圣式的人物是 A．法国人 B．意大利人 C．奥地利人 D．德国人 4．他于1804年创作完成《英雄交响曲》时，在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。后来，在听到拿破仑称帝的消息后，他把这一页撕掉了，并在同年10月出版时改成这样一个标题：“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。这一举动表明了他的 A．民主主义情怀 B．现实主义创作态度C．民族主义情怀 D．个人英雄主义观念 5．19世纪浪漫主义音乐的特点是 ①注重抒情性自传性偏重个性化心理刻画感情热烈而奔放 A． B． C． D． 6．民族乐派出现于19世纪中后期的 A．俄国和东欧地区 B．西欧 C．英国 D．德意志 7．19世纪中叶，俄国民族乐派音乐的代表人物中成就最高的是 A．格林卡 B．柴可夫斯基 C．施特劳施 D．舒伯特