【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 米洛斯的维纳斯 学案2 Word版含解析.docxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 米洛斯的维纳斯 学案2 Word版含解析

第8课 米洛斯的维纳斯 学习重点 1.记:掌握本文的字音、词语,背诵关于残缺与美的名言。 2.读:归纳作者观点,体会重点语句的含意;认识残缺美的艺术效果及意义。 3.写:就人们认知的某一观点,从逆向思维的角度出发,写一段文字。 4.练:品悟含蓄、耐人寻味的语言。 一、诵记名言警句 关于残缺与美的名言 1.美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——法·罗丹 2.世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——法·罗丹 3.既然太阳上也有黑点,“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。——俄·车尔尼雪夫斯基 4.尺之木必有节目,寸之玉必有瑕瓋。——《吕氏春秋》 5.黄金无足色,白璧有微瑕。——宋·戴复古 二、了解文学常识 作者及背景 清冈卓行,日本当代诗人、小说家和文学评论家。1922年生于中国大连,就读于东京大学。文学创作受超现实主义的影响。作品有诗集《冰凝的火焰》、《日常》、《四季写生》,评论集《废墟中捡到的镜子》、《生的变化》、《手的变幻》等。 本文是作者在法国访问时,参观了米洛斯的维纳斯雕像后写的一则随笔。 三、夯实基础知识 1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题) (1)单音字 ①玉笏(hù)   ②攫住(jué)   ③丰腴(yú) ④毋庸(wú) ⑤赘言(zhuì) ⑥回溯(sù) ⑦迥然(jiǒnɡ) ⑧擎着(qínɡ) ⑨气氛(fēn) ⑩魅力(mèi) ?捅坏(tǒnɡ) (2)多音字 ①臂eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(玉臂?bì?,胳臂?bei?))     ②秘eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(神秘?mì?,秘鲁?Bì?)) ③作eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(运作?zuò?,作坊?zuō?)) (3)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(骋?驰骋?,聘?聘请?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(捅?捅破?,拥?拥护?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(媒?媒介?,煤?煤炭?)) 2.涵咏词义 (1)词义理解 ①攫住:抓住。 ②迥然:形容差别很大。 ③回溯:回顾,回忆。 ④绝伦:独一无二,没有可以相比的。伦,同类,同等。 ⑤毋庸赘言:无须多说不必要的话。 ⑥矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫,假装。 ⑦出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。 ⑧销魂勾魄:灵魂离开肉体。形容事物具有强烈的吸引力,使人心神摇荡,不能自制。 ⑨顺理成章:写文章或做事,顺着条理就能做好;也指某种情况合乎情理,自然产生某种结果。 ⑩不可思议:不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。 (2)近义词辨析 ①媒介·媒体 辨析:“媒介”指使双方(人或事物)发生关系的人或事物。“媒体”指交流、传播信息的工具,如报刊、广播、电视、互联网等。 例句:a.在对青少年的教育中,媒体的宣传起到很大作用。 b.妇联应该充分发挥媒介作用,为大龄青年牵红线、搭鹊桥。 ②变幻·变换 辨析:“变幻”指不规则地改变,多用于抽象的事物。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。 例句:a.改革大潮要求人们不断地变换思维方式,适应新的形势。 b.金融危机的爆发震荡了几乎所有的行业,然而作为教育产业一环的留学市场,却可以自豪地应对国际风云变幻,找准自己的位置。 ③标新立异·独树一帜 辨析:“标新立异”指提出新奇的主张,表示与一般不同(着重于特点不同)。“独树一帜”指单独树立起一面旗帜,比喻自成一家,多作褒义。 例句:a.香港市场可谓独树一帜,强劲的经济基本面,国际资本的青睐,以及投资者对QDⅡ制度即将出台的预期,均成了中资股上升的助推器。 b.美国人喜欢标新立异,有在热气球上举行婚礼的,有在海底举行婚礼的,有在高速行驶的汽车上举行婚礼的…… 四、速读感知课文 1.阅读课文,用一句话概括作者的观点。(可引用文中的话) 答:________________________________________________________________________ 答案 她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。 2.作者是从哪几个角度来论述自己的观点的? (1)正面论述(2~3段): ____________________________________________________ (2)反面论述(4~5段): ____________________________________________________ (3)侧面论述(6~7段): __________________________________

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