特色学校创建汇报材料(定用).docVIP

立足学校实际? 发挥学校优势 彰显“融信”文化特色 ——女学街小学特色学校建设汇报材料 ?各位领导、各位专家： 上午好！创建特色学校，实施素质教育，是深化教育教学改革的一项重要工作；是优化管理、丰富内涵，提升学校品位的重要举措。我们女学街小学按区教育局一校一品特色学校创建活动要求，秉承学校传统文化，坚持走“文化润校、特色立校、质量强校”之路，充分聚集师生的集体智慧，群策群力地创建学校特色，形成了有独特个性而又浸润校园文化底蕴的“融信”文化。今申报翠屏区特色教育2A级学校，现将我校特色建设工作，向各位领导和专家们作如下汇报。 一、合理分析校情，科学定位特色 ?1．学校发展历程 截止现在，女学街小学建校60余年，51年开办了“中城镇二段校”，53年命名为“女学街小学”，66年更名为“英雄街小学”，后又更名为“文化路学校”，78年又恢复为“女学街小学”。学校几易其名，承载了厚重的历史文化，特别是校园内傲然矗立的两株榕树和杏树，它们生长了一百五十多年，不仅见证了几代人的一生，更见证了女学街小学的变迁。它不仅为女学街小学造就了一道独特而亮丽的风景，更显示出女小人像榕树和杏树一样博大宽厚、至真至善至美的性灵和本心。 学校在发展过程中，多项成果先后被《西南商报》、《宜宾日报》、《教育导报》、《华西都市报》等多家媒体宣传报道，多次被评为市、区先进文明单位，多次荣获省、市、区各级部门的表彰和奖励。女小人勤奋敬业的辛勤劳动，赢得了领导、学生、家长、社会的信任和尊重。 2．学校发展现状 我校从51年创建时的两个班，发展到现在 “一校两点”已有26个教学班，教职工82人。学校于2012年初对全校教职工和在校学生作了全面的调查和分析。 教师队伍的现状：全校教职工总数为82人，平均年龄40.5岁，其中女性教职工占72%，平均年龄42.8岁。教师队伍中现有中学高级教师1人，小学高级教师34人，省级骨干教师4人（含在培），省教学名师2人（在培），市、区骨干教师近20人。 在校生情况：学校现有在校学生1202人，调查显示，正住户口学生人数638人，占全校学生总数的48.6%，外籍学生人数676人（其中农村户口学生513人）占全校学生总数的51.4%。来自公务员家庭学生人数32人，占全校学生总数的2.4%，来自事业单位家庭学生人数139人，占学生总人数10.6%，单亲家庭152人，占学生总人数的11.6%，低保学生人数50人，占学生总人数的3.8%，留守学生人数55，占学生总人数的4.2%，男生718人，占54.7%，女生596人，占45.3%。 教师年龄结构偏大，学生来源的复杂性及多层性，引发我们深深的思考，不走特色发展之路，学校将难以向更高层次迈进！ 我校在充分调研的基础上，立足于尊重学校的历史文化和自身实际，完善了对校史的修订，并邀请专家到学校指导，确立了“融大方，信于心”的核心办学理念，以这一理念为基石，提出了建设“融信文化”特色的构想。 二、深化核心理念，提炼融信文化 1、核心理念解读 我校的核心办学理念：融大方 信于心。 融大方 “融”，是“融和”、“融洽”、“融达”、“融汇”、“融通”之意。“大方”，其本意是指承载万物的大地，“天圆地方”说是中国最古老的宇宙观，我们女小人赋予“大方”于学校办学和教育教学的方方面面：融学校办学目标、融学校人性管理、融校长育人思想、融教师教学风格、融学生个性发展。 办学目标——“融和”，意为和谐、和美，将学校办成学生成长的乐园，教师成业的摇篮，家长认可的教育，人民满意的事业。 人性管理——“融洽”，意为师生感情或行动一致。学校领导与教师融洽工作，教师与学生融洽学习，家长与教师融洽配合，学生与学生融洽相处。 育人思想——“融达”，意为通达。打造乐观、豁达、积极上进、专业素质过硬的教师队团。培养自立、自信、习惯良好、知识技能扎实的学生个体。 教学风格——“融汇”，意为把各方面的知识和道理融化汇合。学习众家之长，形成自己的教学风格。 个性发展——“融通”，意为了无痕迹地化合、交流、转化。培养“善于合作、敢于交流、勇于质疑、乐于思考”的人，学生形成个性的学习方法，获得差异的发展。 信于心 “信”，是“诚信”、“信心”、信仰和追求之意。“信于心”就是要将诚信和信仰教育化入孩子们自然的“心”中。 融大方 信于心 “融大方 信于心”是女学街人融和了现代教育理念和本民族传统，在社会历史的广阔视野中审视教育关系，深切关注干部、教师、职工、学生、家长作为个体的“人”的特征和发展。 我校的形象宣传语：展翅向朝阳。表征校园内“榕树繁茂生机”与“杏树欣欣向荣”，表征着女学街人健康向上、积极进取的一种精神。 朝阳是永久的希望，朝阳是动听的乐曲，朝阳是美好的象征。 朝阳