【创新课堂】2015-2016学年高一语文粤教版必修3 蜀道难 学案1 Word版含解析.docxVIP

第15课　蜀道难 学习重点 1．记：积累文中的知识，背诵本诗，积累李白的相关名句。 2．读：诵读本诗，品味其一咏三叹的抒情效果，品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会诗中情感。 3．写：运用夸张手法，写一段文字。 4．练：仔细品味诗人奔放的感情和丰富的想象、新奇大胆的夸张和生动活泼的语言，用心感受诗的意境美和声韵美。 一、诵记名言警句 作者名句 1．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》 2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》 3．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 4．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》 5．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！——《春夜洛城闻笛》 6．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——《梦游天姥吟留别》 7．举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》 8．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——《南陵别儿童入京》 9．山随平野尽，江入大荒流。——《渡荆门送别》 10．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、了解文学常识 1．作者及背景 李白(701－762)，字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁时出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝元年(742)，李白奉诏进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快就破灭了。皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，思想上由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下了许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼擅各种体裁的诗歌，尤以古体诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人。 《蜀道难》大约写于唐玄宗天宝初年，是诗人在长安为送别友人入蜀而作。目的是规劝友人不要羁留蜀地，早日回归长安。“达则兼济天下，穷则独善其身”，这是中国古代文人的座右铭，李白也不例外。但这一标准在李白身上却多了一份旷达和潇洒。放浪形骸于不羁，掩盖的是诗人一颗孜孜以求的疲惫的心。诗人感慨于世事的艰辛、仕途的坎坷，《蜀道难》正是这一心境的真实写照。 2．文体知识 中国浪漫主义诗歌特点 主张创作自由，描写自然，注重民间文学艺术上的尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，想象丰富，幽深奇谲，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡、独特的性格。浪漫主义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人，句锻字炼，色彩瑰丽。 中国浪漫主义诗歌的代表人物：屈原、李白、李贺、郭沫若等。 中国浪漫主义诗歌的代表作：屈原《离骚》，李白《将进酒》、《蜀道难》，李贺《李凭箜篌引》，郭沫若《女神》等。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)字音识记 ①鱼凫(fú)　　　②石栈(zhàn)　　③猿猱(náo) ④巉岩(chán) ⑤飞湍(tuān) ⑥喧豗(huī) ⑦崔嵬(wéi) ⑧砯崖(pīnɡ) ⑨峥嵘(zhēnɡ) ⑩扪参(shēn) ?万壑(hè) ?吮血(shǔn) ?咨嗟(zī jiē) (2)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(栈?石栈?,饯?饯行?))　　　　　　　②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(钩?钩玄?,沟?沟通?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(猱?猿猱?,揉?揉搓?,糅?杂糅?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(援?攀援?,暖?暖春?,媛?婵媛?)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(喧?喧豗?,宣?宣布?,暄?寒暄?)) ⑥eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(峥?峥嵘?,铮?铮?,狰?狰狞?,挣?挣扎?)) 2．涵咏词义 解释下列加点字词的含义 (1)危乎高哉：形容词，高。 (2)不与秦塞通人烟：名词，山川险阻的地方。 (3)可以横绝峨眉巅：动词，飞越。 (4)上有六龙回日之高标：动词的使动用法，使……回转。 (5)锦城虽云乐：“云”，动词，说；“乐”，动词，享乐。 四、速读感知课文 这首诗的主旨句是哪一句？在诗中出现了几次？有什么作用？ 答：　 答案　这首诗的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”。它在诗中先后出现了三次：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。它奠定了全诗的抒情基调，含有丰富的咏叹意味。 一、重点突破 1．“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”渲染了一种