第一部分专题18.pptx

;;;;;;;;;常考点1　联系的普遍性、客观性和多样性;解析　联系是普遍的，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。漫画“人与自然”体现了事物之间的联系是普遍的。“金无足赤，人无完人”体现了两点论与重点论的统一；“千里之行，始于足下”体现了量变是质变的必要准备；“艰难困苦，玉汝于成”体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。 答案　C;2.珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类的共生，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。通常情况下，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，那里的生物多样性也将锐减，从而造成系统的崩溃。上述现象说明了(　　) ①事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的　②关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用　③认识世界要运用综合思维的方式　④系统优化要注意系统内部结构的有序性及优化趋向　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析　①③观点正确且符合题意，题中强调珊瑚虫和藻类的共生，体现事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，认识世界要运用综合思维的方式，故入选。②④观点与题意不符，题中没有强调关键部分的重要性，没有涉及系统内部结构的有序性，故排除。 答案　B;3.一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，有一天领导要他去割羊草，他没养过羊，怎么认得羊草呢？但脑子一转办法就来了。他把羊都赶去，看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在(　　) A.主观联系 B.必然联系 C.因果联系 D.本质联系;解析　本题考查联系的多样性的知识。割羊草是为了喂羊，因此这位专家把羊赶去看羊吃什么草，然后就割什么草的做法是他意识到“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着本质的联系，故D符合题意。 答案　D;;常考点2　整体与部分的辩证关系;解析　“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”说明要正确处理整体和部分的辩证关系，着眼于整体；②④与之蕴含的哲理一致；①体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，与题意不符；③体现的是量变与质变的辩证关系原理，要注重量变，与题意不符。该题选D。 答案　D;2.漫画《考古》给我们的哲学启示是(　　) ①善于抓住关键，突出重点　 ②积极参与实践，勇于创新 ③重视量的积累，持之以恒　 ④树立全局观念，立足整体 A.①② B.②③ C.②④ D.③④;解析　本题考查要重视量的积累、要树立全局观念。漫画中的人只挖到了罐子的盖子而没挖到罐子，没抓住重点，①与漫画主旨不符；漫画中的人付诸于实践了，②与漫画不符；漫画中的人只挖到了罐子的盖子而没挖到罐子，如果再多挖几下可能就看到罐子了，说明量的积累还不够，③正确；如果树立全局观念，就会想到有盖子可能会有罐子，④说法正确。该题选D。 答案　D;2.上世纪90年代，国外高温超导研究进入低谷，国内的研究也陷入困境。赵忠贤等科学家顶着压力坚持研究，经过无数次制备、观察、放弃、重新开始……一个个崭新的成果终于随之呈现。2014年1月，以赵忠贤等为代表的铁基高温超导研发团队荣获国家自然科学奖一等奖。由此可见(　　) A.事物的发展是内外因共同作用的结果 B.新事物的发展道路都是迂回反复的 C.事物的发展是运动与静止的辩证统一 D.事物发展是前进性和曲折性的统一;解析　本题考查要重视量的积累、要树立全局观念。漫画中的人只挖到了罐子的盖子而没挖到罐子，没抓住重点，①与漫画主旨不符；漫画中的人付诸于实践了，②与漫画不符；漫画中的人只挖到了罐子的盖子而没挖到罐子，如果再多挖几下可能就看到罐子了，说明量的积累还不够，③正确；如果树立全局观念，就会想到有盖子可能会有罐子，④说法正确。该题选D。 答案　D;3.十八届三中全会指出：建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。 甲同学说：“校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分，校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成效，因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设。”;乙同学说：“要发展先进的校园文化，打造良好的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。” 请运用整体与部分关系的知识说明如何处理校园精神文明建设与校园文化建设的关系。;解析　本题的知识限定是“运用整体与部分关系的知识”，设问的指向是“说明如何处理校园精神文明建设与校园文化建设的