第四章第三节+学前儿童的同伴关系.pptVIP

第三节 幼儿的同伴关系 内容提要 何为：同伴关系的内涵 为何：同伴关系的功能 有何：同伴关系的发展趋势 如何：影响同伴关系的因素 4 1 2 3 同伴关系 同伴关系是儿童在交往过程中建立和发展起来的一种同龄人之间的人际关系。 一、何为：同伴关系的内涵 垂直关系——儿童与成人的关系 （权威—服从）不对等 水平关系——同伴之间的关系 （平等—互惠） 哈特普儿童社会化的关系： 同伴关系的性质 两个世界 ：亲子关系、同伴关系 背景知识，了解：（同伴关系是幼儿社会性发展的重要指标。同伴作为社会化的动因，对儿童和青少年的发展起到了与父母同样重要甚至更重要的作用） 对于人类来说，建立和维持和谐的同伴关系到底有多重要呢？30多项研究表明，在学校被同伴拒绝的儿童比同伴关系良好的儿童更易辍学、参与不良行为或犯罪，在之后的青少年期和成年期也更容易出现严重的心理障碍。 二、为何：同伴关系的作用 认知 情感 社交 个性 社会化 5.有助于同伴之间的相互社会化 4.有助于儿童自我概念和人格的发展 1.有助于促进儿童认知能力的发展 2.成为儿童积极情感的重要后盾 3.有利于儿童学习社交技能和策略 【实验1】同伴活动对幼儿心情的作用（Foot，1977） 实验者让成对的儿童一起看幽默动画片，其中一种条件是两个儿童认识，另一种条件是两个