2014版化学复习方略课件(天津):第四章 第三节 硫及其重要化合物(人教版).pptVIP

2014版化学复习方略课件(天津):第四章 第三节 硫及其重要化合物(人教版).ppt

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2014版化学复习方略课件(天津):第四章 第三节 硫及其重要化合物(人教版)

【解析】选D。①二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊;②酸性气 体都能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,如HCl;③有氧化性的气体 也可以使品红溶液褪色,如氯气; ④二氧化碳通入足量氢氧化钠中生成碳酸钠,再加入氯化钡也 产生溶于稀盐酸的白色沉淀;⑤SO2与溴水反应的化学方程式 为:SO2+Br2+2H2O====2HBr+H2SO4,再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉 淀产生,可证明有S 生成,两种现象结合可以证明气体为SO2。 【互动探究】(1)下列实验能否证明通入的气体一定是SO2? ①将气体通入BaCl2溶液中无明显现象,再通入足量氨气后有白 色沉淀生成。 ②将气体通入BaCl2溶液中无明显现象,再通入足量Cl2或NO2后 均有白色沉淀生成。 提示:①不可以,因为通入的气体如果是CO2也有相同的现象; ②可以证明,因为SO2通入BaCl2溶液中转化为H2SO3,Cl2或NO2通 入溶液后都会将H2SO3氧化为H2SO4,H2SO4与BaCl2反应生成BaSO4 沉淀,无其他气体干扰。 (2)SO2和CO2共存时,如何检验SO2和CO2? 提示:先用品红溶液检验SO2,再用溴水或酸性高锰酸钾溶液除去SO2,还要再用品红溶液检验SO2是否除尽,最后再通过澄清石灰水检验CO2。检验顺序不可颠倒。 【备选考点】浓硫酸与稀硫酸的比较及S 的检验 1.浓、稀硫酸的鉴别方法 稀硫酸密度较小,质量较轻 用手掂分量:相同体积时,浓硫酸密度较大(1.84 g·mL-1),质量大很多 密度 黏稠度较小 黏稠状液体 状态 无明显现象 放出大量热 加水 物 理 性 质 稀硫酸 浓硫酸 变红色 先变红然后红色消失 石蕊试 液(微热) 无颜色变化 蓝色变为白色 胆矾 无明显现象 立即变黑 白纸 无明显现象 有气泡产生,溶液变蓝 铜片 (加热) 产生大量气泡 因铁被钝化 无明显现象 铁片 化 学 性 质 稀硫酸 浓硫酸 2.硫酸与金属的反应 (1)常温下浓硫酸使Fe、Al钝化,如加热或将浓硫酸稀释,则可以继续反应。 (2)浓硫酸与活泼金属(如Zn)反应,开始产生SO2,硫酸浓度变小后,产生H2。 (3)浓硫酸与不活泼金属(如Cu)反应,开始产生SO2(加热),浓度变小后,稀硫酸不再与Cu反应。如1 mol Cu与含2 mol H2SO4的浓硫酸充分反应,生成的SO2小于1 mol。 (4)浓硫酸在与金属的反应中既表现氧化性又表现酸性。浓硫酸在与非金属的反应中只表现氧化性。 3.S 的检验 (1)检验S时要防止其他离子的干扰: ①Ag+干扰: 先用盐酸酸化,能防止Ag+干扰,因为Ag++Cl-====AgCl↓。 ②C 、S 干扰: 因为BaCO3、BaSO3也是白色沉淀,与BaSO4白色沉淀所不同的是 这些沉淀能溶于强酸中。因此检验S 时,必须用酸酸化(不能 用HNO3、H2SO4酸化)。例如:BaCO3+2H+====H2O+CO2↑+Ba2+。 所用钡盐不能用Ba(NO3)2溶液,因为在酸性条件下,S 、 HS 、SO2等会被溶液中的N 氧化为S ,从而得出错误的结论。 (2)正确操作: 被检液     取清液    有无白色沉淀(判断有无 S )。 加足量 盐酸酸化 滴加BaCl2 溶液 【高考警示】 (1)注意硫酸的氧化性:浓硫酸中主要存在H2SO4分子,氧化性主要 由H2SO4中硫表现,还原产物是二氧化硫,具有强氧化性。稀硫酸 中不存在H2SO4分子,因而无强氧化性,但电离产生的H+具有氧化 性,只能氧化比较活泼的金属(如Zn等)而发生置换反应,还原产 物为氢气。由此可见,浓硫酸和稀硫酸都具有氧化性,但产生氧 化性的原因不同,氧化能力有强弱之别,还原的产物也不相同。 (2)检验S 时,慎选酸化用酸:用于酸化的酸只能用稀盐酸,不 能用稀硫酸或稀硝酸,若有S ,可溶性钡盐也不能选择 Ba(NO3)2,因为在酸性条件下,N 会把S 氧化而对检验造成 干扰。 【典例】Ⅰ.某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,有同学认为产生的气体除SO2外,还可能产生H2。该同学为了验证他的判断是否正确,设计了如图所示的实验装置,其中,装置B中盛有浓硫酸,装置C中放置黑色CuO粉末,装置D中放置的是无水硫酸铜粉末(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X,且该装置略去)。试回答: (1)A中加入的试剂可能是    ,作用是_______________;                         E中加入的试剂是碱石灰,作用是            ;装置A、B之间的酸性高锰酸钾溶液的作用是       ; (2)该同学认为还可能产生氢气的理由是?        ; (3)上述反应中生成二氧化硫的化学方

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