2014版四川化学《高考专题》二轮课件：专题一 第2讲 化学常用计量.pptVIP

【变式训练】将15 mL 2 mol·L-1Na2CO3溶液逐滴加入到40 mL 0.5 mol·L-1MCln盐溶液中,恰好将溶液中的Mn+完全沉淀为碳酸盐,则MCln中n值是　(　　) A.4 B.3 C.2 D.1 【解析】选B。Na2CO3溶液与MCln完全反应后得到的溶液为NaCl溶液,据电荷守恒可知:n(Na+)=n(Cl-)即2 mol·L-1×0.015 L ×2=0.5 mol·L-1×0.04 L×n,解得n=3。 1.(2013·广东高考)设nA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是　(　　) A.常温常压下,8 g O2含有4nA个电子 B.1 L 0.1 mol·L-1的氨水中有nA个N C.标准状况下,22.4 L盐酸含有nA个HCl分子 D.1 mol Na被完全氧化生成Na2O2,失去2nA个电子 【解析】选A。1个O2分子含有的电子数为16个,8 g O2的物质 的量为0.25 mol,所以8 g O2含有的电子数为0.25 mol×16= 4 mol,A正确;一水合氨为部分电离的弱电解质,所以1 L 0.1 mol·L-1的氨水中N 的数目会小于0.1nA个,B错误;标准状况 下,盐酸为液态混合物,无法换算(或氯化氢为强电解质,盐酸溶 液中不存在氯化氢分子),C错误;1 mol Na被完全氧化为Na2O2 转移的电子数为1 mol,即失去的电子数为nA个,D错误。 第2讲　化学常用计量 一、物质的量与各物理量之间的关系 在标准状况下有22.4 L HCl气体: 1.该气体的物质的量为______,质量为_______,所含氯化氢分 子的个数约为__________个。 2.若将上述气体溶于水配制成1 L溶液,则该溶液的物质的量浓 度为__________;若从该溶液中取出20 mL,其浓度为__________, 将这20 mL溶液加水稀释至200 mL,其浓度变为____________。 1 mol 36.5 g 6.02×1023 1 mol·L-1 1 mol·L-1 0.1 mol·L-1 二、一定物质的量浓度溶液的配制 1.配制步骤:以配制500 mL 1.00 mol·L-1NaOH溶液为例。 (1)计算:需NaOH固体的质量为_____g。 (2)称量:用托盘天平称量NaOH固体。 (3)溶解:将称好的NaOH固体放入烧杯中,用适量_______溶解。 (4)移液:待烧杯中的溶液___________后,用玻璃棒引流将溶 液注入____mL容量瓶中。 (5)洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒_______次,洗 涤液注入容量瓶,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。 (6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面距瓶颈刻度线1 cm～2 cm时,改用_________滴加蒸馏水至___________________。 20.0 蒸馏水 冷却至室温 500 2次～3 胶头滴管 凹液面与刻度线相切 2.误差分析:根据表达式cB=nB/V _____ nB_____ 未洗涤烧杯及玻璃棒 _____ nB_____ 洗涤或转移时溶液溅出 _____ nB_____ 称量时间过长(潮解) _____ nB_____ 砝码生锈 _____ nB_____ 左码右物(用游码) _____ nB_____ 垫滤纸称量NaOH固体 cB变化 因量变化 错误操作 变小 偏低 变小 偏低 变大 偏高 变小 偏低 变小 偏低 变小 偏低 _____ V_____ 定容后发现液面低于刻度线再加水 _____ V_____ 未等溶液冷却至室温就定容 _____ V_____ 定容时俯视 _____ V_____ 定容时仰视 _____ nB_____ 超过刻度的液体用滴管吸出 cB变化 因量变化 错误操作 变小 偏低 变大 偏低 变小 偏高 变小 偏高 变大 偏低 (1)(2012·新课标全国卷)常温常压下,22.4 L氯气与足量的镁粉反应,转移电子数为2NA。( ) 分析:因为常温常压下,22.4 L氯气的物质的量不是1 mol,而只有1 mol氯气与足量镁粉充分反应转移的电子数才是2NA。 (2)(2013·新课标全国卷Ⅱ)1.0 L 1.0 mol·L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子数为2NA。( ) 分析:NaAlO2水溶液中的“H2O”中也存在氧原子。 × × (3)(2012·江苏高考)标准状况下,0.1 mol Cl2溶于水,转移电子的数目为0.1NA。( ) 分析:0.1 mol Cl2溶于水后,只有部分Cl2与水发生反应,故转移电子的数目小于0.1NA。 (4)(2011·新课标全国卷)欲配制1.00 L 1.00 mol·L-1的NaC