【新步步高】2015-2016学年高二地理鲁教版必修三同步学案：第一单元 第二节 课时2 我国的区域差异 Word版含解析.docxVIP

课时2　我国的区域差异 [学习目标]　1.了解我国三大自然区的划分依据及区域差异。2.掌握我国三大自然区的整体特征和区域差异的形成原因。 我国的区域差异 自主预习 1．成因eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(地势：西高东低，呈三级阶梯状分布,气温：受太阳辐射的影响，由南向北①递减,降水：受海陆位置的影响，由东南向西北递减)) 2．划分依据：②地形和③气候。 3．具体划分(如下图) (1)三大自然区名称：a.④东部季风区，b.⑤西北干旱半干旱区，c.⑥青藏高寒区。 eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(?2?界线\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(图示Ⅰ大致与⑦400毫米年等降水量线吻合,图示Ⅱ大致与⑧昆仑山、阿尔金山、祁连山一线,　吻合,图示Ⅲ大致与⑨横断山脉吻合)))) 思考　1.我国三大自然区是根据单一指标划分的，还是根据综合指标划分的？说明你的理由。 答案　综合指标。在我国，气候和地形是决定自然地理环境差异的两个基本因素，土壤和植被则是反映自然地理环境的两面“镜子”，它们都是划分三大自然区的依据。这充分说明了我国三大自然区不是依靠某一种自然要素划分的，而是依据综合指标划分的。 2．我国三大自然区内种植业的分布有什么不同？ 答案　不同自然区由于自然条件的差异，种植业的分布有不同的特点。东部季风区由于降水较多、地势较低，农业主要分布在平原地区。西北干旱半干旱区由于气候干旱、降水少，种植业分布在有灌溉条件的地区，如沙漠中的绿洲。青藏高寒区由于海拔高、气温低，种植业主要分布在温度较高、降水较多的河谷地区。 合作探究 读“我国区域示意图”，完成下列问题。 (1)图中A、B所在区域为____________区，C为________________区，E为____________区。 (2)A、B间以____________一线为界，自然环境差异明显。 (3)根据C的描述，归纳该地区制约农业生产的主要因素是________。 (4)参照C的描述，完成D、E的注释。 答案　(1)东部季风　西北干旱半干旱　青藏高寒 (2)秦岭—淮河　(3)水源 (4)D：我国东南部　水稻、甘蔗　海盐、硫黄 E：这里位于西南部的青藏地区，地势高，形成独特的高寒气候，是我国的高原农牧区，在地势较低的河谷地带发展了种植业。太阳能和地热资源丰富。城市主要分布在河谷地带。 反思归纳　我国三大自然区的内部特征及成因 (1)东部季风区 (2)西北干旱半干旱区 (3)青藏高寒区 练习巩固 阅读图文材料，并结合所学知识回答下列问题。 (1)描述乙图中有效风能的分布特点，并分析江苏省开发利用风能的主要原因。 甲图中的玛曲湿地是维系黄河生态安全的天然屏障；有专家指出：若这个“屏障”被破坏，刘家峡水库每10年就得清淤一次；黄河流过玛曲后平均年径流量由137亿立方米增加到164亿立方米，被称为“黄河蓄水池”。 (2)简述玛曲湿地面积减小对黄河A段产生的主要影响。 第六次全国人口普查显示江苏省人口密度达到每平方千米767人，甘肃省人口密度只有每平方千米58人。 (3)分别说明江苏省和甘肃省人口密度差异的主要自然原因。 (4)与江苏省相比，说明甘肃省河西走廊发展工业的有利条件。 答案　(1)由海洋向陆地逐渐减少。原因：风能资源丰富；风能属于清洁、可再生能源；经济(工业)发展对能源需求量大。 (2)径流量减小(河流补给量减小)，含沙量增加，生态安全受到威胁(生态系统更加脆弱)。 (3)江苏：地处沿海地区；地形以平原为主；降水量丰富；河湖众多。甘肃：深居内陆地区；地形复杂多样；降水量较小；生态环境比较脆弱。 (4)有色金属等矿产资源丰富；水能、石油等能源丰富；土地、劳动力价格低(政策支持)。 解析　第(1)题，从图中等值线的分布可判断出风能由海洋向陆地减少，江苏省开发利用风能的原因从风能的优点和自身需求角度回答。第(2)题，从湿地功能角度回答。第(3)题，两地气候、地形、土地、水源因素差异大，人口密度差异大。第(4)题，从影响工业发展的区位条件看，甘肃省与江苏省相比，有色金属等矿产资源丰富；水能、石油能源丰富；土地、劳动力价格低(政策支持)。 课堂小结 知识提纲 强化记忆 概括法记忆我国三大自然区划分的依据和界线： 地形、气候两要素，分成三个自然区。第一阶梯为高寒区，400毫米年降水量线分东西。 课堂检测 读“我国三大自然区(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)图”，完成1～2题。 1．地理界线P南北两侧种植业不同，主要原因是(　　) A．地形条件不同 B．水热条件不同 C．土壤条件不同 D．光照条件不同 2．图示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然区划分的依据是(　　) A．土壤与植被 B．水文与植被 C．地形与气候 D．地形与水文