【新步步高】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1学案：第一章 学案10 电容器的电容 Word版含答案.docxVIP

学案10　电容器的电容 [目标定位] 1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式和决定式.3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题． 一、电容器　电容 [问题设计] 照相机的闪光灯是通过电容供电的，拍照前先对电容器充电，拍照时电容器瞬间放电，闪光灯发出耀眼的白光．拍照前、后的充电过程和放电过程，能量发生怎样的变化？ 答案　拍照前的充电过程由电源获得的电能储存在电容器中；拍照后的放电过程，两极板间的电场能转化为其他形式的能量． [要点提炼] 1．任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成一个电容器． 2．电容器的充电和放电： (1)充电：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板分别带上等量异号电荷的过程叫做充电． (2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和的过程叫做放电． 3．电容： (1)定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值． (2)公式C＝eq \f(Q,U)，其中Q指一个极板上带电量的绝对值． (3)单位：法拉，符号是F,1 F＝1 C/V,1 F＝106 μF＝1012 pF. (4)意义：电容是表示电容器储存电荷的特性的物理量． 4．电容器的电容在数值上等于两极板间每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量． 说明：C＝eq \f(Q,U)＝eq \f(ΔQ,ΔU)，对任何电容器都适用．Q为电容器所带的电荷量，是其中一个极板上带电荷量的绝对值． [延伸思考]　是否可以根据C＝eq \f(Q,U)认为，电容器的电容与电容器所带电荷量成正比，与电容器两极板间的电势差成反比？ 答案　不可以．电容是电容器本身的一种属性，大小由电容器自身的构成情况决定，与电容器是否带电、带多少电荷量以及电容器两极板间的电势差均无关． 二、平行板电容器的电容　常用电容器 [问题设计] 平行板电容器由两块平行放置的金属板组成．利用平行板电容器进行如下实验： (1)如图1所示，保持Q和d不变，增大(或减小)两极板的正对面积S，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝eq \f(Q,U)，分析电容C的变化． 图1 (2)如图2所示，保持Q和S不变，增大(或减小)两极板间的距离d，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝eq \f(Q,U)，分析电容C的变化． 图2 (3)如图3所示，保持Q、S、d不变，插入电介质，观察电势差U(静电计指针偏角)的变化，依据C＝eq \f(Q,U)，分析电容C的变化． 图3 答案　(1)实验结论：S增大，电势差U减小，电容C增大． (2)实验结论：d增大，电势差U增大，电容C减小． (3)实验结论：插入电介质，电势差U减小，电容C增大． [要点提炼] 1．平行板电容器的电容与两平行极板正对面积S成正比，与电介质的相对介电常数εr成正比，与极板间距离d成反比，其表达式为C＝eq \f(εrS,4πkd)，两板间为真空时相对介电常数εr＝1，其他任何电介质的相对介电常数εr都大于1. 2．C＝eq \f(Q,U)适用于所有电容器；C＝eq \f(εrS,4πkd)仅适用于平行板电容器． 3．常见的电容器，从构造上看，可以分为固定电容器和可变电容器两类． 4．加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压．电容器外壳上标的是工作电压，或称额定电压，这个数值比击穿电压低． 三、平行板电容器的动态分析 [问题设计] 1．如图4所示，电容器充电后保持和电源相连，此时电容器两极板间的电压不变． 图4 (1)当两极板的正对面积S增大时，电容器的C、Q、E如何变化？ (2)当两极板间距d增大时，电容器的C、Q、E如何变化？ 答案　(1)根据C＝eq \f(εrS,4πkd)，S增大时，C增大．根据C＝eq \f(Q,U)得Q＝CU，所以Q增大，电场强度E＝eq \f(U,d)不变． (2)根据C＝eq \f(εrS,4πkd)，d增大时，C减小，由于Q＝CU，所以Q减小，电场强度E＝eq \f(U,d)减小． 2．在图4中，电容器充电后和电源断开，此时电容器的带电荷量不变． (1)当两极板的正对面积增大时，电容器的C、U、E将如何变化？ (2)当两极板间距d增大时，电容器的C、U、E将如何变化？ 答案　(1)根据C＝eq \f(εrS,4πkd)，S增大时，C增大，由于U＝eq \f(Q,C)，所以U减小，电场强度E＝eq \f(U,d)减小． (2)根据C＝eq \f(εrS,4πkd)，d增大时，C减小，由于U＝eq \f