2014届四川省德阳市第五中学高三下学期语文早读材料：第3周 时光的痕迹 周一.docVIP

一轮飞镜谁磨①？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠②，洗秋空银汉无波③，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，为问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？ [注]①飞镜：比喻中秋之月。②玉露泠泠：月光清凉、凄清的样子。③银汉：天河。 鉴赏指引：同样写月，不同的作者、不同的主题会有不同的观察角度和不同的写法。李白的《月下独酌》抒发的是世无知音的寂寞之感，他笔下的月既不解饮，又不懂情，无知而冷漠。苏轼的[水调歌头]“明月几时有”抒发的是坎坷路途中的落寞情怀，他想象中的月宫是“高处不胜寒”，强调的是“月有阴晴圆缺”。张养浩的这首散曲抒发的则是中秋之夜一醉方休的情致，因此，作者着力描写的是月光的澄彻，通过对澄彻月光的反复渲染，创造出一种异常宁静的境界氛围。 文言读吧 郑子产晨出，过东匠之闾，闻妇人之哭，抚其御之手（子产按住车夫的手）而听之。有闲（过了一会儿），遣吏执（抓来）而问之，则手绞其夫者也。异日，其御问曰：“夫子何以知之？（您凭什么知道那妇女是凶手？）”子产曰：“其声惧。凡人于其亲爱也，始病而忧，临死而惧，已死而哀（刚病时忧愁，临死时恐惧，既死后悲哀）。今哭已死不哀而惧（现在她哭已死的丈夫，不是悲哀而是恐惧），是以知其有奸也。”（《韩非子·难三》） 大家文坊 今天最好 我曾经有过许多灰暗的日子，事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。许多年后，我明白了一个道理：步入灰暗的日子，并非步入灾难。摆脱这些日子，值得庆幸，但我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子。 这时我才觉得可惜，然而晚了。 我所说的灰暗日子，是指青少年时期的百无聊赖。在“文革”中，孩子们绝不会拥有今天的丰富多彩。想造反么？我们的年龄不够造反的资格。除了大字报和传单，看不到其他可以阅读的东西。学校早就不上课了，我们不知道何去何从。充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河。多余的时光是一块块飞掷而来的石块，把人压得透不过气。 后来才懂得，无聊是一种深刻的折磨。无聊不仅仅是没有事做。寺中高僧闭目静思，并不是无聊，河畔白鹤阔步闲行，也不是无聊。无聊如同被扯掉触须到处乱爬的蚂蚁，是断了线被挂在树梢的风筝，是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。 许多人度越这样的日子，都会想到难捱。许多人都有这样的企盼，即明媚有趣的生活只存在于未来。所以，我们不惜以抛弃今天的代价，去盼望那一天的到来。存在于未来的美好的一天是什么呢？我们不知道。那是一份没有数额的存折，是一个没有日期的承诺，然而人们还是满怀信心地期盼着。 在生活哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许青年人更企盼明日，老年人更怀念昨天。人就是这么有意思，有时拿着时间这块金币，却不知翻转过来，把两面的图案都看一看。 我想说的话在于，今天最重要。 今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。 今天是一件披在身上的棉袄，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。 今天是拧开水龙头冲出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。 我现在后悔了，为许许多多的今天而后悔。在灰暗的日子中，灰暗的是人而不是日子。因为在那些日子中，曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间，却不知怎样支配时间，今天我想粗读一遍《明史》，我想了解一些植物学的知识，我想把古今皇帝与朝代的年表背下来，但我没有时间。我深悔过去没有在某一个“今天”中完成这件事。 然而我悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，也不可埋怨于旧日。我们所有的生活，只发生于“今天”。因而，今天永远是最美好的一天，也是唯一可以信赖的一天。如果没有今天，我们什么都没有了。今天即使是一个沮丧的日子，譬如阴雨连绵，诸事不遂，也是可庆幸的一天。因为这是你的“今天”。 如果今天是好日子，更可加倍爱惜。原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。 今天划下你生命的一道刻痕，所以最好。 伴读引思：1、（1）“一份没有数额的存折”喻指什么？（2）“一个没有日期的承诺”喻指什么 参考：（1）未来未必真的美好；（2）未来的美好不知道何时会到来。 2、作者为什么说“灰暗的是人而不是日子”？对于生活，我们应持的正确态度是什么？ 参考：因为在那灰暗的日子里，也曾经有过别人的辉煌。既不能寄托于将来，也不能埋怨于旧日，而要把握好今天。 素材回廊 熟语精选（三） 113、一人传虚，万人传实：指本无其事，因传说的人很多，就使人信以为真。 114、一犬吠形，百犬吠声：一只狗叫，许多只狗也随它狂吠。比喻随声附和，没有主见，凑热闹。用作贬义。 115、一人得道，鸡犬升天：比喻一个人做官得势，和他有点关系的人都跟着沾光。用作贬义。 116、一去不复返：一去就不再回来了。也形容事物已成过去，不再重现。 117、只许州官放火，不许百姓点灯：州官，一州的长官，即太守或郡守。统治者可以任意做坏事，而老百姓却没有一点正当言行的自由。用