2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：必修1 第1章　走近细胞（59张ppt）.pptVIP

(4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。 (5)具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。 (6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 (7)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于分散和转移。 【通关题组】 1.(细胞的多样性)如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是　 (　　) A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 【解题指南】解答本题的关键是要明确图中四种生物的结构特征： (1)原核生物有细胞壁，无成形的细胞核。 (2)病毒无细胞结构。 (3)动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。 【解析】选C。甲和乙属于原核细胞，都具有细胞壁，故A项错误；丙是病毒，没有细胞结构，丁是原生动物细胞，丙与丁的主要区别是丁有细胞结构，故B项错误，同理C项正确；乙和丁的主要区别是乙没有核膜，丁没有细胞壁，故D项错误。 【延伸探究】图中四种生物含有的共同物质或结构是什么？为什么？ 提示：蛋白质和RNA。因为图中结构最简单的艾滋病病毒只含有RNA和蛋白质，而其他三种生物都有细胞结构，也都含有RNA和蛋白质。 2.(细胞的统一性)(2014·宁德模拟)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是　(　　) A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循遗传的基本定律 B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子 D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 【解题指南】解答本题的突破口： (1)酵母菌是真核生物，乳酸菌、硝化细菌和蓝藻都是原核生物，原核生物的细胞分裂为二分裂。 (2)酵母菌和乳酸菌营异养生活，硝化细菌和蓝藻营自养生活。 【解析】选C。酵母菌不是细菌，而是真菌，其进行有丝分裂，遗传遵循遗传的基本定律，乳酸菌是细菌，其进行二分裂，遗传不遵循遗传的基本定律；酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，其中酵母菌和乳酸菌营异养生活，是分解者，硝化细菌营自养生活，是生产者，酵母菌兼性厌氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，硝化细菌进行有氧呼吸；乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子；乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观察到核糖体，但二者均无内质网。 【延伸探究】题目选项中涉及的生物营自养方式的有哪些？分别通过什么过程进行？ 提示：蓝藻和硝化细菌。蓝藻进行光合作用，硝化细菌则进行化能合成作用。 【解题金手指】 关于细胞说法中的四个“不一定” (1)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分不是纤维素和果胶。 (2)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 (3)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体。硝化细菌是原核生物，不含线粒体，但能进行有氧呼吸。 (4)不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物。 【加固训练】 1.细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是　(　　) A.卵细胞富含营养，体积大与早期胚胎发育相适应 B.精子具有尾部与其运动功能相适应 C.神经元有突起与其神经传导功能相适应 D.哺乳动物成熟的红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应 【解析】选D。早期胚胎不与外界进行物质交换，故卵细胞富含营养，营养多，体积自然就大；精子要与卵细胞结合，需要尾部的运动才行；神经元的突起既增加了膜面积又与其神经传导功能相适应；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，是为了容纳更多的血红蛋白，从而更好地运输氧气，与再生功能无关。 2.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是　(　　) A.都含有DNA　　　　　 B.都具有增殖能力 C.都属于原核生物　　　　D.都含有核糖体 【解析】选B。HIV属于RNA病毒，无DNA，无细胞结构，不存在核糖体，在寄主细胞中增殖。幽门螺杆菌属于细菌，存在DNA、核糖体，能通过二分裂进行增殖。人体肿瘤细胞能通过有丝分裂增殖。 1.(2014·聊城模拟)曾在德国发生的“溶血性肠炎”事件导致多人死亡。引起这种疾病的元凶是发生变异的大肠杆菌。下列关于大肠杆菌的叙述正确的是　(　　) A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B.细胞中具有拟核，核内有染色质 C.构成