2016-2017学年高二物理教科版选修3-1：3.2 磁场对通电导线的作用——安培力 课件1 .pptVIP

第三章 磁 场 第三章 磁 场 第三章 磁 场 第2课时 磁场对通电导线的作用 ——安培力 1.通过实验探究的方法知道安培力大小的决定因素． 2．理解并掌握安培力的计算公式F＝ILB. 3．知道安培力的概念，会用左手定则判定安培力的方向． 4．了解电动机、磁电式电流表的构造及原理． 一、安培力 1．探究影响通电导线受力的因素 (1)将一根________水平悬挂在磁铁的两极间，导线的方向与磁场的方向______． (2)控制变量法 ①保持磁场中直导线的长度不变，改变_________，通过观察___________大小来比较磁场力大小． ②保持电流不变，改变磁场中______________，通过观察直导线_____大小来比较磁场力大小． 直导线 垂直 电流大小 弹簧测力计 蹄形磁体个数 受力 (3)结论：通电直导线与磁场_________时，磁场对通电导线作用力的大小与_________和________都成正比． 2．安培力的大小 (1)通电导线跟磁场垂直时：安培力最大，F＝____. (2)通电导线跟磁场平行时：安培力最小，F＝__. 3．安培力的方向 (1)左手定则：伸出左手，四指并拢，使大拇指和其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让_______垂直穿过手心，四指指向_____方向，则大拇指所指方向就是_________所受安培力的方向. 方向垂直 导线长度 电流大小 ILB 0 磁感线 电流 通电导线 (2)通电导线在磁场中受到的安培力方向，既与_________垂直，又与_________垂直，即垂直于_________和__________所确定的平面． 二、电动机——安培力的重要应用 1．构造：由磁场(磁体)、_________、____、____及电源组成． 2．原理：电流从滑环A流入时，从滑环B流出，滑环起一个_______的作用，当线圈通电后，由于受到_______的作用，线圈在磁场中旋转起来． 电流方向 磁场方向 电流方向 磁场方向 转动线圈 滑环 电刷 换向器 安培力 1、安培力的定义：磁场对电流的作用力称为安培力，是为了纪念安培而命名的。 思考与讨论 安培力的大小与什么因素有关？如何探究安培力与这些因素之间的关系？ 答案：安培力大小与磁场强弱、导线长度、电流大小以及导线在磁场中的放置方式有关。 通过实验的方法进行探究，采用控制变量法。 2、安培力的大小 实验结论：磁场对通电导线作用力的大小与导线长度和 电流大小都成正比，与磁场强弱和导线放置方式有关。 精确实验表明： (1)通电导线跟磁场垂直时：安培力最大，F＝ILB. (2)通电导线跟磁场平行时：安培力最小，F＝0. 3、安培力的方向 实验表明：通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关。 思考与讨论 在电场中，电场强度的方向就是正电荷所受电场力的方向。那么，在磁场中，磁场的方向是不是通电导体在磁场中的受力方向呢？ 实验结果分析 试画出下述两实验结果的正视图： B B I F I F 左手定则 实验结论：安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，故安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面 伸开左手： 磁感线——垂直穿入手心 四指——指向电流的方向 大拇指——所受安培力的方向 思考与讨论1 如图所示，当通电导线的电流垂直纸面向外，磁场竖直向上时，导线所受的安培力水平向左，现在若将电流方向和磁场的方向同时反向，则安培力的方向是不是也反向？ I F I F 结论：当电流方向和磁场方向同时反向时，安培力方向不变。 思考与讨论2 前面，我们曾提到两条互相平行的通电直导线，当通以同向电流时互相吸引，而通以反向电流时会互相排斥，试用刚学的知识解释。 A B C D A的磁场 F安A对B C的磁场 F安C对D F安B对A F安D对C B的磁场 D的磁场 电流之间通过磁场产生的相互作用力 思考与讨论3 在玻璃器皿的中心，放一个圆柱形的电极，沿边缘内壁放一个圆环形电极，把它们分别与电池的两极相连，然后再在玻璃器皿中放入导电液体，例如盐水，若把玻璃器皿放在磁场中，那么液体会转动吗？如果转,电流方向改变时，旋转方向会发生改变吗？ 实验视频 问题： （1）电动机是把电能转化成什么能的装置？ （2）电动机有哪几部分组成？ （3）电动机转动的原因是什么？ 总结： （1）电动机是把电能转化成机械能的装置 （2）电动机主要有磁场、转动线圈、滑环、电刷、电源组成 （3）电动机转动的根本原因就是通电导体受到安培力的作用而转动 4、电动机 (1)电流表的构造 在一个很强的蹄形磁铁的两极间，有一个固定的圆柱形铁芯，铁芯外面套有一个可以绕轴转动的铝框，铝框上绕有线圈，铝框的转轴上装有两个螺旋弹簧和一个指针，线圈