2016创新设计高考生物总复习课件（人教版） 第一单元 细胞的分子组成 1-1-01生物实验探究类：显微镜的使用.pptVIP

结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页 考情分析 高倍显微镜的使用 本考点在单科试卷中多次考查，但理综试卷5年内未单独命题，为冷考点。 考点精讲 高倍显微镜的使用 高倍显微镜的使用 考点精讲 找 移 转 调 在低倍镜下找到观察目标并调节至清晰 在低倍镜下将目标移到视野中央 转动转换器，换上高倍镜 调节光圈或反光镜及细准焦螺旋 高倍镜的使用“四字诀” 高倍显微镜的使用 典例剖析 换上高倍镜后，视野变暗，因此需调高亮度，换用凹面镜聚光，光圈放大。 答案：C 解析/显隐 高倍显微镜的使用 【例 】(2013·上海高考)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是(　　) A．用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小 B．用平面镜(或调低亮度)、光圈放大 C．用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大 D．用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小 动画导析 * 典例剖析 在低倍镜下物像观察清晰，换用高倍镜后，不能再调节粗准焦螺旋(不能再将镜筒升高)，只调节细准焦螺旋。 答案：D 高倍显微镜的使用 (备选)【例 】如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是( ) A．图①视野中的图像是 在低倍镜下观察到的 B．利用图①视野中的图 像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少 D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高 移动方向与装片相反 由低倍镜换高倍镜 解析/显隐 规律总结 10× 15× 4× 40× 目镜 物镜 目镜长、物镜短、距离大，放大倍数就小； 目镜短、物镜长、距离小，放大倍数就大。 1. 目镜、物镜的放大倍数 显微镜使用的相关知识 高倍显微镜的使用 规律总结 显微镜使用的相关知识 2. 污点位置判断 高倍显微镜的使用 易错辨析 视野中细胞数目的相关计算 高倍显微镜的使用 (1)视野中的细胞数目与放大倍数成反比 (2)视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比 排成直线 均匀分布 * 如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是(　　)。 A．要测量该细胞的长度， 需旋转目镜 B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小 C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 解析答案 测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，所以物镜由10×换为40×，测微尺每小。 答案：C 变式训练 高倍显微镜的使用 * 下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(　　)。 A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 E.要观察图1所示微生物，应 把载玻片向图2中甲方向移动 F．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多 解析答案 先用低倍镜找到合适的细胞，并移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。E应向相同的方向移动；F中视野范围变小，细胞数目减少。 答案：D 变式训练 高倍显微镜的使用 本考点内容结束 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 数字产品中心 布置作业 创新设计《活页限时训练》针对训练 结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页