2016创新设计高考生物总复习课件（人教版） 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 1-2-03基础考点强化类：细胞器的综合比较.pptVIP

结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页 * 考情分析 细胞器的综合比较 本考点一直是全国卷及各省市高考命题的热点，特别是线粒体和叶绿体的结构与功能、各细胞器之间的分工与合作等常以选择题形式出现；非选择题主要以细胞亚显微结构模式图为背景，结合具体代谢过程或生理过程进行综合考查或进行比较考查。 考点精讲 真、原核细胞均有 叶绿体 核糖体 中心体 液泡 植物细胞特有 动物低等植物特有 动植物中功能不同 高尔基体 植物：细胞壁的形成 动物：细胞分泌物的分泌 具双层膜结构 具单层膜结构 不具有膜结构 含DNA的细胞器 含RNA的细胞器 含色素的细胞器 细胞器的综合比较 考点精讲 真、原核细胞均有 叶绿体 核糖体 线粒体 植物细胞特有 动物低等植物特有 动植物中功能不同 具双层膜结构 具单层膜结构 不具有膜结构 含DNA的细胞器 含RNA的细胞器 含色素的细胞器 内质网 液泡 溶酶体 高尔基体 中心体 细胞器的综合比较 考点精讲 真、原核细胞均有 叶绿体 叶绿体 线粒体 植物细胞特有 动物低等植物特有 动植物中功能不同 具双层膜结构 具单层膜结构 不具有膜结构 含DNA的细胞器 含RNA的细胞器 含色素的细胞器 核糖体 线粒体 叶绿体 液泡 细胞器的综合比较 考点精讲 能产生水 能产生ATP 能产生有机物 与分泌蛋白的合成加工和分泌有关 能自我复制 与有丝分裂有关 有碱基互补配对 叶绿体 线粒体 核糖体 内质网 高尔基体 核糖体 线粒体 核糖体 内质网 高尔基体 核糖体 线粒体 细胞器的综合比较 考点精讲 能产生水 能产生ATP 能产生有机物 与分泌蛋白的合成加工和分泌有关 能自我复制 与有丝分裂有关 有碱基互补配对 中心体 叶绿体 线粒体 核糖体 叶绿体 线粒体 核糖体 中心体 高尔基体 线粒体 细胞器的综合比较 考点精讲 能产生水 能产生ATP 能产生有机物 与分泌蛋白的合成加工和分泌有关 能自我复制 与有丝分裂有关 有碱基互补配对 内质网 高尔基体 核糖体 线粒体 细胞器的综合比较 * 典例剖析 高尔基体是肽链加工的场所，但不能合成肽链；葡萄糖在细胞质基质分解形成丙酮酸，在线粒体内进行的是丙酮酸的氧化分解；溶酶体内的水解酶在核糖体上合成。 答案：A 【例 】(2013·安徽理综，1)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是(　　)。 A．细胞核是mRNA合成和加工的场所 B．高尔基体是肽链合成和加工的场所 C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 进入线粒体的是丙酮酸 解析/显隐 动画导析 细胞器的综合比较 * 典例剖析 【例 】(2013·安徽理综，1)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是(　　)。 A．细胞核是mRNA合成和加工的场所 B．高尔基体是肽链合成和加工的场所 C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 进入线粒体的是丙酮酸 解析/显隐 动画导析 细胞器的综合比较 * 规律总结 巧记亚显微结构 线叶双膜加核膜， 无膜中心核糖体， 产水结构有六处， 内高核叶制有机， 植物特有叶液壁， 低植还有中心体， 互补配对线叶核， 动植异功高尔基， 结构功能相适应， 特殊细胞常出题。 细胞器的综合比较 * 解析答案 大蒜根尖细胞无叶绿体，具有双层膜的结构为线粒体，在线粒体中可发生丙酮酸的分解。 答案：B 变式训练 1.(2013·高考题)在大蒜根尖分生区细胞中，具有双层膜的细胞器(　　)。 A．能利用光能合成糖类 B．是发生丙酮酸分解的场所 C．能对分泌物进行加工 D．是大分子有机物进行水解的场所 细胞器的综合比较 * 2.下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是(　　)。 A．细胞器A、C、E、F能产生水 B．细胞器B、F不含磷脂 C．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F D．A与植物细胞细胞壁的形成有关 解析答案 以上细胞器依次是：高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体、核糖体。绿色植物的细胞不一定含E(叶绿体)，如根部细胞、生长点细胞等。 答案：C 变式训练 细胞器的综合比较 本考点内容结束 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 数字产品中心 布置作业 创新设计《活页限时训练》针对训练 结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 第*页