去年的树说课.pptVIP

* * * * 10级初教2班 甘灵杰 1、说教材 4、说教法 5、说教学过程 目录 2、说学情 3、说学法 6、板书设计 一、教材分析 《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇童话课文,这是让四年级的孩子“走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言。文章讲述的是一只鸟儿和树是一对好朋友，它们相约第二年相见，可是第二年的春天，当鸟儿飞回来找它的好朋友树时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到了由树做成的火柴点燃的灯火，于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。课文通过小鸟和树、树根、大门以及小女孩这四组对话，告诉我们要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。全文情深意浓，带着淡淡的伤感，赞美了令人荡气回肠的友情，字里行间也在警醒着人们：要保护环境。 目录 二、教学目标 1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。 2、分角色朗读课文。 3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 三、教学重难点 1、想象鸟面对灯火时的心理活动。 2、学完故事，试着写下对鸟、树、伐木人等的心里话，。 说学情 四年级的学生已具备了一定的阅读、理解的能力，对童话的阅读也有一定的基础。但在阅读这篇课文时，很容易联想到环保的主题，而对于课文展示的小鸟的执着追寻、对诺言的尊重、对友情的珍爱往往不容易把握。