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去年我教二年级 ——二年级语文教师集体备课发言稿 前言： 几天前，接到进修学校教研员汪老师的任务安排，让我在开学前的集体备课时给今年的二年级语文老师讲讲自己去年教二年级的经历、感受。欣喜之余又惶恐不安，我教二年级这一年真可谓是一言难尽哪！赶紧回顾梳理一番，不知所云，敬请谅解！ 背景： 本人从教18年语文，从走上讲台的那天起就一直在中高年级任教。记得刚分配工作时，老校长问我：“你觉得自己适合教哪个年级？”我毫不犹豫地说：“可能我比较适合教中高年级吧。”“为什么？”“因为我的个性比较沉稳，不够活泼。”于是，从那以后，毕业班我教了七个，最低年级也是三年级，二年级可是从未接触过。只是看着低年级老师整天小朋友长，小朋友短的叫个不停，教室里“棒！棒！你真棒！我要比你还要棒！”喊声不绝于耳，小手拍的不歇，我心里就发毛。这些小小孩该怎么教呢？ 落差： 走进二（2）班教室，看见28张灿烂的小脸，28双无邪的大眼睛，感觉还行。可是，上起课来，就不是那么回事了。半节课后，个个魂不附体，不是找书本翻抽屉，就是画画玩玩具，任凭我用严厉的眼神看着，还是走到座位前提醒，甚至咆哮发火。5分钟后，一切依旧！写作业呢，更成问题，我的格式要求，讲了不下五遍，还是出错！在黑板上写好范例，还有人不明白什么意思！怎么办？棘手的问题！静心想来，