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- 2016-07-02 发布于河北
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2014年秋高中历史教案 6.23 新中国初期的外交 新人教版必修1
外交关系的突破
一、课程标准：了解新中国建立初期的重大外交活动和政策；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
二、重难点：重点：新中国独立自主的和平外交政策；新中国提出的和平共处五项原则。
难点：对新中国外交政策背景的分析；亚非会议。
三、单元结构： 新中国初期的外交 （基础）
（新中国成立-20世纪60年代中期）
现代中国的对外关系 外交关系的突破 （突破）
（20世纪60年代中期—70年代后期）
新时期的外交政策与成就 （调整）
（十一届三中全会后）
四、本节知识结构：
国际环境 与苏联等国建交
国家性质 独立自主的和平外交 建国初期的外交成就 提出和平共处五项原则
参加日内瓦会议
国家利益 参加万隆会议
五、教学设计：
（一）、独立自主的和平外交政策
1、建国初期的外交形势
（1）有利形势：
（2）不利形势：
思考：此时国际关系最突出的特点是什么？
2、外交政策：独立自主的和平外交政策-----思考：新中国与旧中国外交有何本质区别？
3、外交方针 ：
概括新中国成立初期的外交政策的三项基本方针
内容
含义
意义
“另起炉灶 ?
“一边倒”
“打扫干净屋子再请客”
合作探究：①近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系？为什么说“另起炉灶”使中国在政治上建立起了独立自主的外交政策？
②新中国成立伊始，有人认为我国政府应当一边倒，也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线，你同意哪一种？为什么？
（二）建国初期的外交成就：
1、同苏联等国建立友好关系
(1)概况：
思考：为什么首先与苏联建交？
概况：
（2）中苏结盟
意义：
思考：中苏条约的签订与旧中国鉴定的不平等条约有什么不同呢？
2、和平共处五项原则的提出：
（1）内容：
（2）提出原因：
①
（3）提出过程： ②
③
国内：
（4）意义
国际：
合作探究：①为什么说和平共处五项原则的提出标志着中国外交的成熟？
②如何理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义？
3、参加日内瓦会议
（1）时间、地点、参加国、议题：
（2）中国发挥的作用：
（3）对中国的意义：
思考：1919年中国参加了什么国际会议，在这两次国际会议上中国外交表现有何不同？为什么？
4、参加万隆会议
（1）时间、地点
（2）会议的特点：
（3）中国的作用：
（4）直接影响：我国与更多的亚非国家建立了外交关系
（5）万隆精神：
合作探究：亚非会议与会各国存在的“异”和“同”分别是什么？周恩来是在什么背景下提出“求同存异”的方针的？
小结：
讨论：新中国成立初期，外交工作取得了哪些成就？取得这些成就的原因有哪些？
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