张晓伶 第五单元第19课《善待家园》课件.pptVIP

一、作者简介及题目解说 　　本文是《国土资源报》记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期《啄木鸟》杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。 三、小组讨论，班级交流 师生共同探讨后明确： 1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严重失衡。可以说地质灾害是自然对人类的报复。文中列举的许多事例都说明了这一点。　　　　　　　　 东山岔人保住了家园 松树沟村却惨遭磨难——汹涌的山洪将农田全部淹没 浏览“裸露的土地就像裸体的我们自己”一部分思考： * 善 待 家 园 -----吴岗 九年级下册第五单元 《善待家园》拓展延伸学习 教学目标： ◆ 1、增强环保责任感，做合格小公民。 ◆ 2、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 ◆ 3、理解列数据、举例子、做比较等说明方法在文中的作用。 返回导航 二、快速浏览课文，初步了解我国地质灾害的严重性 思考：为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？文中用了哪些方法来说明？ 2、文中运用了列数据、举例子的说明方法说明了我国地质灾害的严重性。 （1）导语部分，作者列举大量数据警示我盟们：中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。（2）主体部分，列举大量事实（举例子）说明，如列举海南省文昌市百分之八十的珊瑚礁遭受严重破坏的情况，北京延庆县两个村的不同遭遇，内蒙古草原大面积沙漠化的事实等，无可辩驳地说明“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”。 ： 返回导航 自读“美丽的珊瑚礁”部分，从文中找出 珊瑚礁遭受破坏的原因有哪些？ 1.挖珊瑚礁当作旅游纪念品卖钱； 2.以珊瑚礁为原料烧石灰。 读“大山是知恩图报的”部分，简析说明方法 这部分作者主要采用了举例子和做比较的说明方法，以北京延庆县两个山村的不同遭遇，说明了注重自然生态环境的重要性。在比较中充分说明保护生态环境的必要性和迫切性 作者列举周全喜垦草种粮的事例有什么作用? 周全喜垦草的初衷是想过上丰衣足食的生活，然而事与愿违。粮食没多打，却使草地变成了沙地。列举的目的真实具体地揭露了垦草种粮是造成草原沙漠化的重要原因之一。 通过学习你如何理解“善待家园”的意义？你认为作者是一个怎样的人？能从文中找出相应的句子吗？?　　 善待家园”就是要人们自觉地保护环境，合理地利用资源，时刻有责任感，保护我们赖以生存的地球。?　　我认为作者是一个有着强烈责任感和忧患意识的人，他用事实说话，自始至终饱含激情，站在时代的高度，奋力呼喊的一位有志之士。? 本 文章在结构上作者是如何做到首尾呼应的？ 作者在结语部分再次呼吁“善待家园，就是善待自己”，“防治地质灾害是每位公民的责任”,与开头相呼应，突出了文章的主题，使文章的结构更加严紧。 写作特点 ◆ 用事实说话； ◆ 使用大量确切的数据，增强了可信性和说服力； ◆ 文章自始至终饱含激情，表现了一个记者强烈的责任感和深深地忧患意，产生了很强的感染力; ◆ 文章还采用了多种修辞手法（如对比、拟人等）增强了可读性。 ◆ 小结 作者以令人触目惊心的大量事实，无可辩驳的确凿数字，揭示 人祸 已成为我国地质灾害最主要的原因，呼吁每个公民善待自己，善待家园，把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。 返回导航  人类只有一个可生息的村庄——地球 我们不能仅仅担忧和抱怨，必须行动。 我们！ 行动！ 好好想想吧！ 语文实践 请设计3—5段有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。 行 动 返回导航 围绕“怎样做一个具有环保意思的小公民”这一主题，设计语文实践活动。 我们在行动 节约用水——随时关紧水龙头，别让水空流。 一水多用——让水重复使用。 阻止滴漏——检查维修水龙头。 慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染。 别让世界上最后一滴水，变成我们的眼泪 节能 返回导航 支持绿色照明—— 人人都用节能灯 节用电器——为减缓全球变暖出把力 我们在行动 节能 返回导航 我们在行动 做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣 当“自行车英雄”——保护大气，始于足下 减少尾气排放—— 开车人的责任 买环保电池——防止汞镉污染 选绿色包装—— 减少垃圾灾难 环 保 返回导航 我们在行动 少用一次性制品——节约地球资源 自备购物袋——少用塑料袋