视唱练耳教案.doc

教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 一个降号的大、小调及五声调式 教学目的 加强音程与和弦的构唱与听辨能力，能辨别原位及两种转位和弦 教学重点 熟悉不同调内的ⅠⅣⅤ级和弦连接； 教学难点 能进行移调视唱 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 F大调 教学目的 视唱练耳相关的乐理知识学习、多种节拍与节奏训练，建立良好的节奏感和调式感，养成正确的视唱习惯 教学重点 认识、感知各种章程，学习两种谱式及记谱法。 教学难点 有关乐音体系、记谱法、节拍节奏、音程、大小调与关系大小调以及C宫系统五声调式等学习内容 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 d自然小调 教学目的 在音程的基础上增加和声听觉训练，如调内和声音程的连接；熟悉原位与第一转位和弦的结构，感知单个和弦的性质 教学重点 伴音模进，伴音阶模唱 教学难点 和声音程、音组、和弦 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 两个升号的大、小调 教学目的 加强音程与和弦的构唱与听辨能力，能辨别原位及两种转位和弦，熟悉不同调内的ⅠⅣⅤ级和弦连接 教学重点 能进行移调视唱 教学难点 有关调式调性、同主音大小调、和弦原位及转位、移调等学习内容 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 一个降号的五声调式 教学目的 D同宫系统的基本练习 教学重点 八度以内音程听辨 教学难点 和声音程、和弦连接 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 b自然大调、b小调 教学目的 指定功能：构唱、音程、和弦、半音阶 教学重点 进行二声部节奏训练 教学难点 听辨：增四、减五、大小三和弦 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 两个降号的大、小调及五声调式 教学目的 熟练首调视唱与记谱；对和弦的性质及音高的听辨从感性认识上升到理性认识 教学重点 进行二声部节奏与旋律的听唱与记谱训练 教学难点 加强调内和弦连接的听记及调性分辨能力 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 bB大调音阶、音程、和弦 教学目的 在学习过程中，有机地融入有关调式变音 教学重点 增减三和弦及转位和弦等学习内容 教学难点 指定功能音程、和弦、构唱 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 bB大调、g小调 教学目的 围绕主音、属音、导音的模唱 教学重点 听辨音程、节奏 教学难点 带有装饰音的曲调听写 课外作业 教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 bB大调、g小调 教学目的 指定功能音程、构唱 教学重点 复杂节奏形态的节奏、曲调听写 教学难点 补充单声部、二声部视唱 课外作业  教 案 授课教师 张 孝 杰 授课班级 课 型 理 论 课 授课形式 讲 述 授课日期 课时 4 课 时 授课章节 名 称 bB大调、g和声小调；旋律小调 教学目的 曲调听写、综合节奏