【金版学案】2014-2015学年高中语文(实战演练+智慧阅读)4.17汉魏晋诗三首(含)粤教版必修1教材.doc

汉魏晋诗三首 薤　露　行 曹　操 惟汉廿二世，所任诚不良。沐猴而冠带，知小而谋强。 犹豫不敢断，因狩执君王。白虹为贯日，己亦先受殃。 贼臣持国柄，杀主灭宇京。荡覆帝基业，宗庙以燔丧。 播越西迁移，号泣而且行。瞻彼洛城郭，微子为哀伤。 咏　荆　轲 陶渊明 燕丹善养士，志在报强赢。招集百夫良，岁暮得荆卿。 君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。 雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。 渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。 商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。 登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。 图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。 其人虽已没，千载有余情。 登　楼　赋 王　粲 登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留。 遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟，人情同于怀土兮，岂穷达而异心。 惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而 一、基础训练 1．下列加点词注音正确的一组是(　　) A．暧暧(ài)迢迢(tiáo)呦呦(yōu)(zhù) 羁鸟(jī)阡陌(qiān mù)(zhuó) 吐哺(bǔ) 三匝(zhā)(jīnɡ) 掇取(duō)脉脉(mò) 解析：B.阡陌mò；C.三匝z；D.衣衿jīn。 答案：A 2．对下列加点字的解释，有误的一项是(　　) A．纤纤擢素手(举起，摆动) B．泣涕零如雨(零碎) C．对酒当歌(应当) D．羁鸟恋旧林(束缚) 解析：B.零：落下。 答案：B 3．下列对课文的解说，有误的一项是(　　) A．《迢迢牵牛星》中“终日不成章”是写织女思念心切，心烦意乱，以至行为失常。 B．《迢迢牵牛星》中“脉脉不得语”既写出了人之情貌，又反映出人之哀怨。 C．《归园田居》中的“尘网”“樊笼”比喻束缚禁锢人的卑污的官场。 D．《归园田居》全诗表现了诗人重返大自然的愉快心情和对官场的厌恶之情。 解析：A.“终日不成章”是写织女因为思念心切，无心织布。 答案：A 4．下列对课文的解说，不恰当的一项是(　　) A．《迢迢牵牛星》借助丰富的想象，抒写了人间“有情人”终不能“成眷属”，并长久分离的苦痛。 B．《短歌行》全诗感情充沛，抒写了作者要招纳贤才以帮助建功立业的强烈愿望。 C．《归园田居》首尾照应紧密，开头的“少”“无”“本”“误”“三十年”字字紧扣，又与结句的“久”“复”首尾呼应。 D．这三首都是古体诗，格律不是很严格，诗句也不押韵，但节奏比较鲜明。 解析：D.“诗句也不押韵”表述不正确，如《迢迢牵牛星》押“女”“雨”“许”“语”。 答案：D 5．默写填空。 (1)盈盈一水间，____________________。 答案：脉脉不得语　(2)____________________，性本爱丘山。 答案：少无适俗韵　(3)____________________，池鱼思故渊。 答案：羁鸟恋旧林(4)____________________，依依墟里烟。 答案：暧暧远人村(5)久在樊笼里，____________________。 答案：复得返自然(6)周公吐哺，____________________。 答案：天下归心 6．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①我国气象专家在说到暖冬定义时提到，目前我国尚未________ 暖冬的明确标准。定义中“比多年平均值明显偏高”只是一个________的标准，而究竟高出多少，还没有作出具体的规定。 ②尽管各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任人的腐败使然，________人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程，根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。 A．①制定　定量　　②因此　既/又 B. ①制订　定性　　②所以　不仅/还 C. ①制定　定性　　②因此　不仅/还 D. ①制订　定量　　②所以　既/又 解析：①“制订”是创制拟定的意思，如制订下一步工作计划；而“制定”则是定出法规、计划等，依据文意应选“制定”。“定性”是指对犯有错误或罪行的人确定其问题的性质或测定物质包