第11课希腊先哲的精神觉醒说课稿.docVIP

第三单元 从人文 精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒 尊敬的各位领导老师好！ 我说课的课题是《 》，我将从说教材、说目标、说教法、说教学过程等四个方面来进行说课。 一、首先，说教材： 从教材的空间角度讲，本课是第三单元的第一课，讲的是古希腊先哲们的哲学研究从宗教神学到自然哲学再到以人为中心的人文精神。学习本课有利于学生理解近代欧洲文艺复兴时期人文主义的内涵，也为本单元其它内容的学习打下了基础。。 从高考的时间角度讲，本课在高考中占有较为重要位置。自2007年新课改高考以来，全国共考过9道选择题，1道简答题。山东0道选择题，0道简答题。具体题目是2．（2011·北京文综·20）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是A．普罗泰格拉（普罗塔格拉）?B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德亚里士多德是柏拉图的学生，但他的观点与柏拉图有很多不同之处。他的哲学认识是从批判柏拉图的理念论开始的，“吾爱吾师，吾尤爱真理”——独立思考、追求真理。 亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学，提出归纳与演绎两种方法。他的研究都是从大量收集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 2、影响 亚里士多德学识渊博，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。他