第三单元第十课---高效课时作业.docVIP

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  • 2016-06-22 发布于重庆
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第三单元第十课---高效课时作业

一、选择题 1.右边漫画给我们的启示是(  ) A.对传统教育要敢于作彻底否定 B.促进事物的发展要正确把握联系 C.要坚持矛盾共性与个性的统一 D.创新教育规律是人才成长的要求 解析:不同的教育观念和模式对学生的想象力产生不同的影响。漫画反映了传统教育扼杀了学生的想象力,必须转变教育观念与模式,从哲学上看就是要正确把握事物之间的联系,B项正确。A项“彻底否定”是形而上学的否定观,不选。C项不符合题意。D项“创新规律”否定了规律的客观性,是错误的。 答案:B 2.现代西方哲学中有人主张“绝对否定”,认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”,经过否定,一切对立面都将消灭,剩下的仅仅是“衰落和虚无”。这种观点的错误在于(  ) ①把否定看作全盘抛弃 ②把否定和肯定绝对对立起来 ③把否定的结果看作发展的环节 ④把否定看作联系的环节 A.①②       B.①③ C.③④ D.②④ 解析:题干中的观点属于形而上学否定观,①②符合题意,③④是辩证否定观的特点。 答案:A 3.回顾30多年来我国改革开放的历程,可以看到,无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新,我们每前进一步,都是以理论上的创新为前提的。这说明(  ) A.理论创新是社会发展和变革的先导 B.理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新 C.理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 D.只要有理论上的创新,就会带来社会的发展

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