第三章第一节_细胞的分裂(一备教案).docVIP

第三章 第一节 细胞的分裂 （一备教案） 教学目标； 1.描述细胞分裂的基本过程。 2.说出细胞分裂与生物体生长的关系。 3.关注细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。 教学重点和难点： 重点： 细胞的分裂。 难点： 细胞分裂过程中遗传物质向两个新细胞的分配规律。 教材分析： 本节是第三章《细胞怎样构成生物体》承前启后的第一节，要为构建好认识生物体的结构层次知识框架打下基础。细胞的生长和分裂时本节的两个重要概念，其中细胞的分裂是重点。细胞分裂过程中遗传物质向两个新细胞的分配规律是难点。染色体和DNA有关的内容较为抽象和深奥，怎样既不涉及染色体的概念，又让学生理解遗传物质在细胞分裂时复制和均分，是在设计教学方案时要费心思量的问题。 学情分析: 本次授课使用的是烟台三中分校的六年级学生，共42名。据事先了解，该校学生在自主学习、探究交流方面有较好的习惯，他们大多数思维活跃，善于表达自己的想法，参与活动的积极性较高。 教学设计思路： 本节主要是以“生物体是如何由小长大的？”这一问题为主线，以层层设问的形式引导学生探讨和分析细胞分裂、生长的有关知识。 采用自学、相互学习、集体学习、再展示学习成果的组织策略，引导学生阅读教材、观察图片、交流展示等，在此过程中，遗传物质的变化是一个难点， 对于细胞生长的学习，为了引导学生理解细胞既要生长但又不能无限制地长大的道理，采用大小不同的土豆块浸