四级科学剖析.docVIP

科 学 教 案 【2015年—2016年第二学期】 教师姓名： 王克宝 授课班级： 四年级 第二单元 新的生命 教材分析： 1、了解动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 2、用解剖的方法观察花和种子的内部构造 3、保持探究新生命产生的奥秘的好奇心。养成认真细致、坚持观察的科学态度。认识到自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要。 单元教学目标： 1、繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。 3、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务。 4、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。 5、植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。 三、课时划分： 本单元计划14课时 教学内容 1、油菜花开了 课时 2 教学目标 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 教学重· 难点 【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 【教学难点】花到形成果实的变化过程。