四上语文备课至正式剖析.docVIP

课 题 1、观潮 教学目标 知识与能力 1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 ．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 （1）检查预习情况。 （2）理清文脉。 ①按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。 ②说说各段的段意。 三、理清叙述顺序。 1．读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？（板书） 课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。（板书） 2．再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。 齐读课题 同桌对读生字词。 默读课文，用自己的话介绍钱江潮。 同桌交流。 指名汇报 引导讨论 小组交流 教 师 导 学 与 内 容 学生活动 四、引导学生理解课文内容。 1．师生交流，品读。 潮来前 ：笼罩薄雾 风平浪静 （板书）观潮 潮来时： 闷雷滚动 一条白线浩浩荡荡 山崩地裂 潮去时： 漫天卷地 风号浪吼 在这个环节，教师要鼓励学生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽，来时的汹涌、雄伟，去时