【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件 第5单元 生命系统的开放基础（新课标专用）.pptVIP

专题十二 │ 教师备用习题 专题十二 │ 教师备用习题 专题十二 │ 教师备用习题 专题十二 │ 教师备用习题 专题十三 生命系统与生态环境的保护 专题十三 生命系统与 生态环境的保护 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 ?　探究点一　生态系统的结构及具体应用 1．（1）生态系统各成分的作用 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 ?　探究点二　分析生态系统的三大功能 1．三大功能比较 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十三 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 ?　探究点三　有关群落的结构特征 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 ?　探究点四　分析群落演替的形成 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 教师备用习题 教师备用习题 专题十二 │ 要点热点探究 专题十二 │ 教师备用习题 * 第五单元　生命系统的 开放基础 考情分析预测 第五单元 │ 考情分析预测 　　分析近三年课标地区高考真题，考查的侧重点是有关种群特征与种群数量变化、群落的结构特征与群落演替、生态系统的功能及稳定性和生态环境的保护等考点。本专题题型主要为非选择题，涉及四个能力的考查，难度增大。预测2012年本专题高考考查仍然会以种群特征与种群数量变化、以及生态环境的保护等考点为主旋律。具体来说如下： 第五单元 │ 考情分析预测 　　(1)有关种群和群落的考点中，种群特征与种群数量变化的考查基本上是选择题，主要考查的是种群特征中的数量特征，种群密度的调查方法及种群的空间特征。而群落的结构特征与群落演替主要以非选择题为主，涉及物种组成，种间关系，群落演替，群落的空间结构各种群占据的位置等。 第五单元 │ 考情分析预测 　 (2)有关生态系统的考点中，选择题和非选择题出现比较均衡。对于生态系统的结构的考点，由于知识比较容易，所以考得还是比较少，考查生态系统的功能及稳定性，尤其是物质循环和能量流动比较重要。考查生态环境的保护的考点，在2010年和2011年高考中力度在加大。 第五单元 │ 考情分析预测 　　在二轮复习时，需要着重关注以下两个方面： (1)种群与群落部分：种群的概念中要区分两个要素： “同种”和“全部”，注意两个条件“时间”和“空间”，明白各种群数量特征之间的关系，要理解样方法和标志重捕法，能构建种群增长模型的方法，特别是理解种群的“J”型增长和“S”型增长的图像含义及在实践中的应用，区分和比较种群、物种、群落的概念和它们之间的关系，分析群落演替的过程和类型及人类活动对其影响。 第五单元 │ 考情分析预测 　　(2)生态系统部分：要知道生态系统的组成成分及各成分之间关系，明白生态系统的营养结构——食物链和食物网，重点要掌握生态系统的功能，特别是能量流动的特点，能量传递效率和实践意义，能分析生态系统中的物质循环，以及物质循环和能量流动之间的关系，不可忽视信息传递在生物中的具体作用和应用，生态系统的稳定性主要是生态系统的自我调节能力和反馈调节，考查比较多；要理解生物的多样性及价值，人类与生态环境之间关系。 知识网络构建 第五单元 │ 知识网络构建 近年高考纵览 第五单元 │ 近年高考纵览 第五单元 │ 主干知识整合 专题十二 种群与群落的区别和联系 专题十二　种群与群落的区别和联系 要点热点探究 专题十二 │ 要点热点探究 ?　探究点一　种群特征及其相互关系 数量特征 这是种群的最基本特征。种群是由多个个体所组成的，其数量大小受四