【KS5u原创】2013届高三生物复习课件 生态系统的稳定性和信息传递.pptVIP

A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大 B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多 C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少 D．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分 解析　乙瓶中没有光照，藻类的种群密度将逐渐减小；丙瓶和甲瓶中都没有小鱼，但是丙瓶中缺少微生物，所以有机物积累得多；丁瓶中小鱼呼吸作用消耗氧气 ，因此氧气含量少；生态系统的成分中，消费者不是必需的。 答案　C 排雷　⑴生态缸必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。⑵组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。⑶各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链。 考点剖析 实验原理、步骤及结论 3．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 （ ） 对位训练 A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 答案　A 解析　甲瓶中主要是因为消费者(小鱼)过多，所以应保持各组分的比例合适，方能使生态瓶维持较长时间。` 运用生态学原理来解释、解决生物学问题是常见题型，解决这类问题的突破口是能量流动、物质循环以及两者间的关系。在生态方面的应用中，主要有以下两个方面的实例： 1．调整能量流动的方向，使其流向对人类有益的部分 ⑴草原上放养一些牲畜：由于人类不能直接利用牧草中的能量，因此放养一些草食性动物，使储存在牧草中的能量经草食性动物流向人类。 ⑵农田中除草、除虫：田间杂草与农作物之间属于竞争关系，会和农作物争夺空间和资源；作物害虫与农作物属于捕食或寄生关系。可见，田间杂草和作物害虫都将导致一部分能量流向对人类无益的部分，因此除草、除虫有助于调整能量的流向，使其流向对人类有益的部分。 方法体验 调整能量流动的方案 * 第九单元 生 物 与 环 境 第 35 课时 生态系统的 信息传递和稳定性 回扣基础·构建网络 基础导学 一、生态系统的信息传递 1．信息的种类、特点及来源 连一连 许多动物都能在 特定时期释放用 于吸引异性的信 息素，用来传递 性信号。 2．信息传递在生态系统中的作用 ⑴个体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，离不开信息的传递。(实例见教材106页[资料分析]1和2) ⑵种群：＿＿＿＿＿＿＿，离不开信息的传递。(实例见教材107页[资料分析]3) ⑶群落和生态系统：能＿＿＿＿＿＿＿关系，以维持＿＿＿＿＿＿＿。(实例见教材107页[资料分析]4和107页中草、兔子、狼之间的信息传递关系) 3．信息传递在农业生产中的应用 ⑴提高＿＿＿＿＿＿＿的产量。 ⑵对＿＿＿＿进行控制。 辨一辨 生命活动的正常进行 生物种群的繁衍 调节生物的种间 生态 系统的稳定 农产品或畜产品 有害动物 ⑵鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？ ⑴上述两图中动物行为涉及到哪类信息？ 提示　左图为物理信息，右图为化学信息。 提示　前者为行为信息，后者为物理信息(声音)。 二、生态系统的稳定性 [连一连] 名师点拨　①任何生态系统(包括生物圈)的自我调节能力都是有一定限度的，只是大小不同而已。 ②强调“×××生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。 ③并非所有生态系统的两种稳定性高低都呈负相关，如苔原和荒漠生态系统的两种稳定性都低。 突破考点·提炼方法 1．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是 (　　) A．圈养家畜，散养家禽 B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率 D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 图像和列表比较法——生态系统的信息传递 典例引领 考点1 解析　生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来 传递和表达的。圈养家畜、散养家禽不是利用信息传递的原理。