【五羊高考】2015高考物理（粤教版）一轮课件：第3章 第2课时 牛顿第2定律与正交分解法.pptVIP

广州出版社 2015年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2015年五羊高考物理复习 第2课时 牛顿第二定律与正交分解法 课前自主解读 1、正交分解法的依据 依据_____________将某个矢量沿__________两个方向分解成两个分矢量的方法。 2、正交分解法的类型 根据具体情况，力学中常见的矢量正交分解法有：_____正交分解法、_____正交分解法、_____正交分解法及 _______正交分解法等。 3、质点做直线运动的条件 （1）当质点所受合外力______，质点做匀速直线运动；（2）当质点沿直线运动且所受合外力_________时，质点做变速直线运动。若合外力方向与速度方向相同则质点做加速直线运动；若合外力方向与速度方向______则质点做减速直线运动。 平行四边形定则 相反 不为零 为零 加速度 力的 位移 速度 相互垂直的 课堂主题互动 1. “力的正交分解法”的分解方向 2.加速度的正交分解处理 3.“力的正交分解法”与“临界”状态 例题1．如图，物块与接触面之间动摩擦因数为μ，物块质量为m。以下四种情况下物块所受的摩擦力大小分别为f1、 f 2、 f 3、 f 4，则（ ） A、f1= B、f2= C、f3= D、f4= 主题一、 “力的正交分解法”的分解方向 v (甲) F v (丙) F v (丁) v (乙) AD 变式1．（双选）(2012，“五羊高考”原创)如图 (甲)所示，给物体一定初速度，使其沿斜面滑下，然后在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图(乙)中v、f分别表示物体速度大小、所受摩擦力大小． 图(乙)描述可能符合真实情况的是(　 　) 图（甲） 图（乙） AB 主题一、 “力的正交分解法”的分解方向 变式2．一物体静止在倾角为30°的足够长斜面上，向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑．若给此物一个沿斜面向上的初速度v0＝8m/s，设物体所受滑动摩擦力与最大静摩擦力相等。则物体经过时间t＝1s所通过的距离是多少？ (取g＝10m/s2) 解析：设物体的质量为m，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，匀速下滑： mg sinθ＝μmgcosθ. 设向上运动的加速度大小为a，则 mgsinθ＋μmgcosθ＝ma，得a＝10m/s2， 设经过时间t0速度为零，则v0＝at0 解得 t0＝0.8s＜1s 由于mg sinθ＝μmgcosθ，所以物体速度减为零后将静止在斜面上， 所以通过的距离为x＝ ＝3.2m. 主题一、 “力的正交分解法”的分解方向 例题2．如图所示，已知倾斜的索道与水平方向的夹角θ＝37°，货物与车厢地板之间的动摩擦因数为μ＝0.30.当载重车厢沿索道向上加速运动时，货物与车厢仍然保持相对静止状态，货物对车厢内水平地板的正压力为其重力的1.15倍，已知sin 37°＝0.6，此时(　　) A．车厢加速度大小0.25g B．车厢加速度大小6.92g C．地板对货物摩擦力大小 为0.23mg D．车厢地板对货物作用力竖直向上 主题二、加速度的正交分解处理 A 变式3．（单选）(2012，上海高考)如图所示，光滑斜面固定于水平面上，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平．则在斜面上运动时，B受力的示意图为(　 　) 主题二、加速度的正交分解处理 A 例题3．如图所示，斜面倾角为α＝30°，用与斜面平行的细绳系住一光滑球，并将球放于斜面上，斜面沿水平面向右运动时球始终与斜面保持相对静止．则关于斜面对球的支持力、细绳对小球拉力的说法正确的是（ ） A、系统匀速速度越大，支持力越小 B、无论系统匀速速度多大，支持力不变 C、系统向右加速时，支持力可能为零 D、无论系统加速度多大，支持力不变 主题三、“力的正交分解法”与“临界”状态 BC 解析：小球受力情况如图所示，将小球所受拉力和支持力沿竖直方向和水平方向分解。 在竖直方向上有 (1) 在水平方向上有 (2) 由（1）可知，若T增大则N减小；若T不变则N不变。 由（2）可知，若a=0,则T、N保持不变；若a逐渐增 大则T随着逐渐增大、N随着逐渐减小。当系统加速度 时，斜面支持力刚好为零。 启示：通过对力的正交分解，结合平衡条件和牛顿第二定律，寻找系统加速度大小与斜面支持力大小之间内在联系，从而