【五羊高考】2015高考物理（粤教版）一轮课件：第3章 第3课时 牛顿第2定律运动学之间的结合.pptVIP

广州出版社 2015年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2015年五羊高考物理复习 第3课时 牛顿第二定律与运动学之间的结合 课前自主解读 1、动力学方法 将牛顿运动定律与运动学规律结合在一起解决问题的 方法称为动力学方法。 （1）牛顿第二定律： （2）运动学规律 2、两类动力学问题 （1）已知物体受力情况，求解物体运动情况。 根据物体受力情况合成求解合外力，然后根据牛顿第二定律求解加速度，最后根据运动学公式求解物体运动情况。如：求解速度、位移、时间等。 （2）已知物体运动情况，求解物体受力情况。 根据物体运动情况，应用运动学公式求解物体加速度，然后应用牛顿第二定律求解物体所受的合外力，最后根据力的合成、分解求解物体所受的某些力。 课堂主题互动 1. 已知物体受力情况，求解物体运动情况 2. 已知物体运动情况，求解物体受力情况 3. 动力学方法在多个单向运动问题中的应用 4. 动力学方法在往返运动中的应用 例题1．如图所示，水平传送带两轮A、B间距L＝8m，传送带以速度v＝1.0m/s沿顺时针方向匀速传动．现有一旅行包以水平速度v0＝3.0m/s由A端滑上传送带，设旅行包与传送带间动摩擦因数为μ＝0.20，则旅行包在传送带上(　　) A．先加速后匀速 B．一直加速 C．一直减速 D．先减速后匀速 主题一、已知物体受力情况，求解物体运动情况 D 变式1．如图所示，物块以水平初速度v0＝4m/s从左端滑上水平传送带，传送带沿逆时针方向匀速运行，运行速率为3m/s.已知两皮带轮间距为L＝6m，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1.(g取10m/s2)，则(　　) A．物块将从传送带右端离开 B．物块将从传送带左端离开 C．物块离开传送带时速度为2m/s D. 物块离开传送带时速度为3m/s 主题一、已知物体受力情况，求解物体运动情况 AC 例题2、如图所示，传送带以v=10m/s的速度沿逆时针方向传动，传送带与水平方向夹角为θ= 370,传送带上、下端间距为L=10m.设物块与传送带间摩擦因数为μ，现将物块从上端A无初速地释放，则物块到达底端时间为多少？ （1）当μ=0.5时； （2）当μ=0.75时； 主题一、已知物体受力情况，求解物体运动情况 解析：（1）刚释放时， 得a1=10m/s2物块速度等于传送带速度时， 得t1=1s ,得s1=5m 由于 ，故物块继续加速下滑，物块所受的摩擦力方向变成沿斜面向上。 ，得a2=2.0m/s2 ,得t2=0.48s 故 s (2) 刚释放时 ，得 m/s2 物块速度等于传送带速度时 ，得 = s ，得 = m 由于 ，故物块随传送带匀速向下运行。 ，得 s ，故 s. 主题一、已知物体受力情况，求解物体运动情况 主题二、已知物体运动情况，求解物体受力情况 例题3．如图 (甲)所示，质量为m ＝ 0.5kg，初速度v0＝10m/s的物体，受到一个与初速度v0方向相反的外力F作用，沿粗糙的水平面滑动，物体与地面间的动摩擦因数为μ，经3s后撤去外力，直到物体停止．整个过程物体的v－t图象如图 (乙)所示，取g＝10m/s2.则(　　) A．0～7s内物体做匀减速直线运动 B．物体受到的摩擦力方向向右 C．动摩擦因数μ＝0.1 D．外力F大小为1.5N C 变式2．(单选)如图所示，倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时，小物体A与传送带相对静止，重力加速度为g.则 (　　) A．只有agsin θ，A才受沿传送带向上的静摩擦力作用 B．只有agsin θ，A才受沿传送带向上的静摩擦力作用 C．只有a＝gsin θ，A才受沿传