【创新设计】2015高考生物（人教版，山东专用）总复习课件：必修2 第3单元 第1讲 生物的变异.pptVIP

(2) 注：设计的表格要达到以下两个要求： ①至少做两个温度的对照；②间隔相等的培养时间进行取样。 (3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体的数目　解离　漂洗　染色　细胞已被杀死，在第三步中不能再观察染色体加倍的动态变化 (4)抑制纺锤体的形成，染色体不能被拉向细胞两极，结果染色体数目加倍 (5)2N＝16、4N＝32、8N＝64(加倍后的细胞有丝分裂后期) (一)基因突变的三个易错点 易错点1　基因突变就是“DNA中碱基对的增添、缺失、改变” 　 点拨　基因突变≠DNA中碱基对的增添、缺失、改变 ①基因是有遗传效应的DNA片段，不具有遗传效应的DNA片段也可发生碱基对的改变。 ②有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA，RNA中碱基的增添、缺失、改变引起病毒性状变异，广义上也称基因突变。 易错点2　基因突变只发生在分裂间期 　点拨　引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素。外部因素对DNA的损伤不仅发生在间期，而是在各个时期都有；另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列，并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期。 易错点3　将基因突变的结果“产生新基因”与“产生等位基因” 混淆 　 点拨　不同生物的基因组组成不同，病毒和原核细胞的基因组结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生