【名师金典】2016新课标高考生物总复习课件：必修2-第3单元-第2讲染色体变异和人类遗传病 .pptVIP

第2讲　染色体变异和人类遗传病 分析基因的显隐性及所在的染色体类型 正常情况与患病情况 患者家系 遗传 方式 患病人数占所调查的总人数的百分比 考虑年龄、性别等因素，群体足够大 广大人群随机抽样 遗传病发病率 结果计算及分析 注意事项 调查对象 及范围 内容 项目　　 1.染色体变异的实质是基因数目和位置的改变。 2.配子发育成的个体一定是单倍体，单倍体细胞中不一定只含一个染色体组。 3.外界条件剧变，有丝分裂过程中纺锤体形成受阻，染色体数目加倍，可形成多倍体。 4.一个染色体组中不含同源染色体。 5.体细胞中染色体组为奇数的单倍体与多倍体，由于形成配子时，同源染色体联会紊乱而高度不育。 6.单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病。 7.多基因遗传病是受两对以上等位基因控制的遗传病。 8.先天性疾病不一定是遗传病。 9.染色体异常遗传病患者体内可能不含有致病基因。 10.遗传咨询和产前诊断是监测和预防遗传病的主要手段。 11.人类基因组计划的目的是测定人类基因组全部的DNA序列，解读其中包含的遗传信息。 关键语句·熟记忆 纵横联系·理脉络 (由历年高考题拆分而成) 1.三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。(　　) 2.观察减数分裂异常染色体时应选择处于分裂间期的细胞。(　　) 3.染色体加倍使草莓的果实变大。(　　) 4.染色体组非整倍性变化必然导致新基