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- 2016-06-23 发布于河北
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【学案导学设计】2014-2015学年高中生物配套课件:2.1.1 植物细胞工程的基本技术(人教版选修3)
* 第5课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 有丝分裂 全能性 不能 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 知识·储备区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 第5课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 无菌 人工控制 离体 愈伤组织 丛芽 植物细胞的全能性 全部遗传信息 发育成完整生物体 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 已经分化 结构和功能 愈伤组织 愈伤组织 幼根和芽 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 形成层 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 愈伤组织 避光 分化 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开
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