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赴青岛职业技术学院培训汇报 重庆工业职业技术学院自动化系 裴玉玲 培训项目及内容 实用电子产品设计与开发 一、智能电子产品设计与开发 1、需求分析 2、从网上找相似的设计，分析并学习 3、设计硬件及软件框图 3、硬件设计是关键，系统是否可靠主要由硬件决定，成本性能也由硬件决定 4、软件设计时框图是关键 5、调试---软硬件结合调试 6、可靠性测试 单片机应用案例 需求分析：示波器功能需求（波形显示、幅度调节、频率要求等） 应用需求（便携、低成本） 资源分析：单片机本身资源（速度、存储空间、接口、指令系统） 其他资源（LCD显示器、A/D、存储器、信号动态范围） 功能分析：波形显示（触发、同步、刷新、存储与回放） 幅度调节（增益控制、数据与显示器的映射、键盘控制 幅度测量与显示） 频率要求（10KHz？频率测量与显示） 可靠性分析：输入保护与阻抗匹配、电磁兼容性、看门狗、焊接工艺、 电路布局与封装 输入信号分析：直流耦合与交流耦合 二、关于分立元件的思考 电子产品设计中为什么要选择贴片元件？ 当分立元件的引脚较长会有一定的电感。在频率的影响下会改变电路参数或性质。 三、PCB布线技巧 1、输入输出最好不在同一侧（如果在同一侧要用地线隔开）。 2、高频和低频不能在一块。 3、时钟和数据线不能靠得太近。 4、封装 金属（重、沉）——有屏蔽完整性（防电磁波干扰） 塑料（轻、便宜） 四、传感器与过程控制 “过控综合自动化控制系统实验平台”是由实验控制对象、实验控制台及上位监控PC机三部分组成。它是根据工业自动化及其他相关专业的教学特点，结合了当今工业现场过程控制的现状，是一套集自动化仪表技术、计算机技术、通讯技术、自动控制技术及现场总线技术为一体的多功能实验设备。该系统包括流量、温度、液位、压力等热工参数，可实现系统参数辨识，单回路控制，串级控制，前馈-反馈控制，滞后控制、比值控制，解耦控制等多种控制形式。本装置还可根据用户的需要设计构成AI智能仪表，单片机控制，DDC远程数据采集，DCS分布式控制，PLC可编程控制，FCS现场总线控制等多种控制系统，能提供一个物理模拟对象和实验平台。 　　 本实验装置对象主要由水箱、锅炉和盘管三大部分组成。供水系统有两路： 一路由三相（380V恒压供水）磁力驱动泵、电动调节阀、直流电磁阀、涡轮流量计及手动调节阀组成； 另一路由变频器、三相磁力驱动泵（220V变频调速）、涡轮流量计及手动调节阀组成。 完成实验： 1、过程控制系统基本操作流程。 　2、单回路控制系统流程。 3、锅炉内胆水温定值控制系统 4、锅炉夹套水温定值控制系统 5、串级控制系统流程 6、锅炉夹套水温与内胆水温串级控制系统 培训收获及感想1、通过培训，拓展了知识，增加了教学做的实际教学技能。2、增加了与企业专家近距离交流平台，设计理念和创新思路得以提升。3、到北车集团参观学习，感受到先进的企业管理和企业文化。4、通过培训，不仅学到了新知识、更多的是学到了和企业行业紧密相连新的教学设计。我清醒地认识到作为高职院校的教师必须不断学习、经常参加行业锻炼，积极投身到教学实践和企业服务中，时刻关注国内外科技进步和市场需求，不断完善自己，使自己真正成为职教战线中的骨干力量。 * * 培训内容 智能电子产品设计与开发 触摸屏软件的使用 变频器参数的设定及应用 过程控制技术 自动生产线 触摸屏通信 参观北车集团 * * *