【课堂设计】2014-2015学年高中化学同步课件：1专题知识整合（苏教版必修1）.pptVIP

* 专 题 知 识 整 合 混合物的分离和提纯 固－固分离型 固－液分离型 液－液分离型 气－气 分离型 物质的检验 离子 操作、现象及结论 H＋ 向待测液中加入紫色石蕊试液，溶液变红，证明溶液显酸性，有H＋ OH－ 向待测液中加入酚酞试液，溶液变红，证明溶液显碱性，有OH－ CO 向待测液中加入CaCl2溶液，有白色沉淀，再加入盐酸，白色沉淀溶解产生的无色无味气体通入澄清石灰水产生白色沉淀，证明有CO SO 向待测液中加入稀盐酸，然后加入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀产生，证明有SO Cl－ 向待测液中加入几滴稀硝酸，然后加入几滴AgNO3溶液，有白色沉淀产生，证明有Cl－ 离子检验的常用方法有三种： 检验方法 沉淀法 显色法 气体法 含义 反应中有沉 淀产生或溶解 反应中有 颜色变化 反应中有 气体产生 阿伏加德罗常数 错误 类型 常见错误及举例 气体 体积 忽视气体摩尔体积的使用条件：标准状况(0 ℃、101 kPa) 混淆气体摩尔体积的使用对象：气体或混合气体 对于22.4 L的使用条件掌握不准确，认为非标准状况下1 mol气体就一定不是22.4 L 物质 状态 水在标准状况下时为液态或固态 乙醇、乙酸等标准状况下为液体 物质 结构 忽略所描述物质的组成和结构的对象(如分子、原子、质子、中子、电子、阳离子、离子总数、分子总数等) 忽视某些物质的分子中的原子个数，如稀有