【高考调研】2014年高中生物（人教版）必修三配套课件：3.2 生长素的生理作用.pptVIP

* 第2课时 第2节 生长素的生理作用 课前篇·自主学习 学习目标： 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 课前预习 一、生长素的生理作用 1.作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种________的信息。 2.作用特点及理解 (1)特点：________，即________促进生长，________抑制生长，甚至杀死植物。 (2)理解：既能促进生长，也能________生长；既能________发芽，也能________发芽；既能防止________，也能________。 3.影响生长素作用的因素 生长素所发挥的作用，因________、植物细胞的________情况和________的种类不同而有较大的差异。 4.具体体现：________。 (1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到________。 (2)原因：①顶芽产生的生长素向下运输，生长素浓度低→________生长； ②侧芽处生长素浓度高→________生长。 (3)解除：摘除________。 (4)应用：棉花打顶。 5.生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落、促进________、获得无子果实、促使插条________。 【新知探究】 ①顶芽具有顶端优势，作为地表下的植物的根有顶端