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《谏逐客书》教案 所属学科：语文 学时安排：二课时 所选教材：出自《史记——李斯列传》的《谏逐客书》 教学目标 认知目标：了解本文的作者——李斯。了解秦时历史，弄清楚赢政逐客的原由。 技能目标：学会运用开门见山的谏说方法。在议论文中掌握史实论证、类比认证、正反论证。 情感目标：学会顺情入机，动言中务，入情入理地从事实来劝说某人。 教学重点 课文的结构：开宗明义→史实论证→类比论证→正反论证→归纳论证→得出结论。 课文的艺术特色：立场上，立论高远，切中根本；方法上，史实为据，利害对举；策略上，修辞得当，逐层推进；文彩上：气势奔放，极富感染力。 教学难点 认识和理解生僻字。 文言句、通假字、词类活用的理解和使用。 理解课文所用的靓谏方式，了解李斯让嬴政改变初衷所使用的“攻心术”。 教学环境、工具 多媒体教室、PPT课件。 教材分析 作者简介 李斯（？—前208年）战国时期楚国上蔡（今河南上蔡西南）人，是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术，成而入秦，得到秦王的器重，秦统一后官至丞相，积极主张废除诸侯，行郡县。统一文字和度量衡，改革典章制度。秦二世二年，宦者赵高诬其谋反，被腰斩于咸阳，灭三族。秦代因其所历时间很短，没有留下更多文章，而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》、《琅琊台石刻》传世，所以以鲁迅说“秦之文章，李斯一人而已。” 写作背景 据《史记》记载，秦王逐客是导